【金榜学案】10-11版九年级语文上学期期中综合检测(教师卷)课件 苏教版.pptVIP

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  • 2015-12-15 发布于广东
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【金榜学案】10-11版九年级语文上学期期中综合检测(教师卷)课件 苏教版.ppt

【金榜学案】10-11版九年级语文上学期期中综合检测(教师卷)课件 苏教版

14.小说以第一人称“我”为角度进行叙述,有何具体作用?(4分) 答:_____________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对文章写法的理解。第一人称“我”通常能使小说的情节、人物更具真实感,以“我”观小说主人公,将作者的主观认识与“我”的身份相结合,使小说的主题表达更深入,情感更真挚。 答案:(1)父亲对太阳岛的梦想从向往、追求到自欺、遗憾的全部经历,“我”亲历其中,以第一人称“我”为角度进行叙述,使父亲的形象塑造得更客观、真实;(2)从“我”的角度表达对父亲这样骄傲自尊而被现实生活窘境折磨以致自欺的形象的同情,显得更有细腻、真切的情味,耐人品读。 15.小说最后说“父亲那张太阳岛的门票,其实那是一张随地吐痰的罚款单收据,父亲从没有去过太阳岛”。作者在结局上的这种处理是否合理?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(4分) 答:_____________________________________________ 答案:示例一:合理。一方面,父亲的极为自尊在前文已经充分表现;另一方面,在情节上,前文父亲晃动票据而我们没看清的细节为后文揭示门票其实是“一张随地吐痰的罚款单收据”埋下了伏笔。 示例二:不合理。前文父亲晃动票据而我们没看清的细节已然暗示读者票据是假的,结尾揭示门票实为罚单没有必要,反使得小说缺少含蓄的意味。(言

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