【全程学习方略】2010-2011版高中历史 从局部战争走向全面战争课件 岳麓版选修3.pptVIP

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  • 2015-12-15 发布于广东
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【全程学习方略】2010-2011版高中历史 从局部战争走向全面战争课件 岳麓版选修3.ppt

【全程学习方略】2010-2011版高中历史 从局部战争走向全面战争课件 岳麓版选修3

【解题分析】本题考查学生阅读分析能力。考查绥靖政策。题干材料体现了二战前英国实行的绥靖政策,英法德意签订的《慕尼黑协定》把绥靖政策推向顶峰。 答案:A 【变式训练】(2010·沈阳高二检测)《慕尼黑协定》签订不久,丘吉尔在英国下院演讲说:“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。这种失败不会给英国和法国带来和平或安全,恰恰相反,这将使这两个国家的处境更为软弱和更加危险。”这表明丘吉尔( ) ①斥责张伯伦的绥靖政策 ②主张制止法西斯侵略 ③反对把战争祸水东引 ④认为绥靖政策是在怂恿侵略 A.①④ B.①② C.②③④ D.①②④ 答案:D 【例2】(2010·双鸭山高二检测)阅读下列材料,回答问题: 材料一 正如我们已经看到的,一战的爆发,或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果;与此相反,第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争,尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑,妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作,从而制约了它们对付轴心国 的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧,英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续,一个越来越清楚的事实是,把国际安全的保证完全寄

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