【全程学习方略】2010-2011版高中历史 中东战争课件 岳麓版选修3.pptVIP

材料三 据新华社电：美国总统贝拉克·奥巴马一周前会见来访的以色列总理本雅明·内塔尼亚胡，呼吁后者与巴勒斯坦在9月前恢复直接和平谈判。内塔尼亚胡当时表示愿与巴勒斯坦恢复和谈，但要求谈判不设前提条件。 ——2010年7月13日 《中国经济网》 （1）材料一、二两位领导人的愿望是什么?阻碍这种愿望的因素有哪些? （2）依据材料三、结合所学知识回答：国际社会为实现这种愿望做了哪些努力?美国为什么要斡旋巴以和谈？ 【解题分析】本题主要考查学生提取材料有效信息和运用所学知识归纳、概括历史问题的能力。第（1）题的前一问结合材料理解、概括即可；后一问要结合所学知识回答。第（2）题的前一问主要结合所学知识回答即可；而后一问要从主观、客观两方面归纳。 答案：（1）愿望：实现中东和平。阻碍因素：宗教信仰、民族矛盾、土地纠纷、历史遗留等。 （2）努力：联合国的斡旋；《戴维营协定》；中东和平路线图（以土地换和平的和平方案）；中东人民争取和平长期不懈的努力；杰出政治家的突出贡献。原因：中东地区在美国全球战略中具有重要地位；美国在中东地区有重要的经济利益；控制阿（巴）以双方，主宰中东事务。 1.在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集的宗教文化有（ ） A.佛教、道教、伊斯兰教 B.佛教、伊斯兰教、基督教 C.犹太教、佛教、天主教 D.基督教、犹太教、伊斯兰教 【解析】选D。本题考查学生再认再现史实的能力。本题难度不大，熟悉教材不难得出答案。历史上，希伯来王国时期，耶路撒冷成为犹太教的圣地；罗马——拜占庭统治时期，基督教成为国教；阿拉伯帝国统治时期，耶路撒冷又成为伊斯兰教圣地。 2.中东战争及巴勒斯坦地区问题的核心是（ ） A.犹太民族和阿拉伯民族的矛盾 B.联合国关于巴勒斯坦分治的合理性 C.恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题 D.犹太教与伊斯兰教的矛盾 【解析】选A。本题考查学生分析理解历史问题的能力。由于阿拉伯民族和犹太民族在领土、宗教信仰等方面的矛盾，造成了多次中东战争和巴勒斯坦地区问题。 3.埃及总统萨达特曾说：“如果我们能在西奈夺回10厘米的 土地，并站稳脚跟不撤退，那么我们就彻底改变东西方对我 们的态度，改变一切，特别是1967年失败后我们生活中的耻 辱。”他所说的“……1967年失败”指的是哪次战争（ ） A.巴勒斯坦战争 B.苏伊士战争 C.十月战争 D.六五战争 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1967年是第三次中东战争中，以色列占领了埃及和叙利亚的土地，符合题意，故选D。 4.（2010·天津高二检测）“以色列撤出自1967年以来占领的阿拉伯国家的领土,阿以各方保证中东地区各国和平”出自（ ） A.《戴维营协议》 B.《奥斯陆协议》 C.“以土地换和平”的原则 D.《巴勒斯坦有限自治宣言》 【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。学生根据教材了解相关的文献资料及其内容不难做出本题。 5.1948年至1982年五次中东战争中（ ） A.埃及参加了前四次中东战争，之后开始谋求以和平方式来解决中东问题 B.都是为了争夺领土和石油资源 C.美国、英国、法国都支持以色列一方 D.阿拉伯国家最终收复了失地 【解析】选A。本题是表述式选择题，考查学生对五次中东战争相关内容的掌握情况。埃及总统萨达特在1973年第四次中东战争结束后开始了埃以之间的和平谈判。B、C两项说法太绝对。D项至今未实现。 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1.第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，属于第二次中东战争影响的是（ ） A.以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5的土地 B.美苏两国走上中东角逐场前台 C.叙利亚收复戈兰高地部分地区 D.“石油武器”的运用成为引发西方新经济危机的重要因素 【解析】选B。本题考查学生综合分析问题的能力。根据所学知识可知A是第一次中东战争的结局，C、D是第四次中东战争的结局和原因。故B正确。 2.阿联酋总统谢赫哈利法于2010年5月21日重申：支持巴勒斯坦建国。当初，联合国作出巴勒斯坦分治决议的历史依据是 （ ） A.犹太人的祖先曾在此地生活并建国 B.犹太人在二战中的悲惨遭遇 C.英国曾发表“贝尔福宣言” D.犹太人的圣地在此地的耶路撒冷 【解析】选A。早在公元前11世纪，犹太人的远祖希伯来人来到了巴勒斯坦地区，吸收当地文化，创立希伯来王国，定都耶路撒冷。题干中的关键词是“历史依据”，实际上就是允许犹太人复国，因此选A。 3.以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是（ ） A.阿拉伯国家无心战争 B