高中政治 美丽的误会 关于禁毒教案.docVIP

“美丽”的误会 设计理念: 这堂课从学生的生活实际出发,帮助学生认清毒品的危害性, 让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。整个教学过程,层层递进,有序进行,把知识与情感有机地统一起来,鼓励学生遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的能力。 教学目标 知识目标：? 1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类。 2、认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感目标： 1、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标： 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。 2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 教学重、难点 1、让学生体会到毒品的危害。 2、让学生深知吸毒的后果。 3、培养学生在日常生活中的安全防范意识。 教学方法：讨论、交流。 教学准备：课件、禁毒教育宣传片。 教学过程： 导入：(播放纪实片虎门销烟) 师：大家对这段历史应该都了解，历史上中国是一个深受毒品其害的国家，曾因为吸毒的人太多，而被称为东亚病夫；因为毒品泛滥，导致大量黄金白银外流，国力由盛转弱；因为毒品爆发了两次战争，使中国成为半殖民地、半封建的社会。前车之鉴，镂骨铭心。这也是我们国家为什么对毒品问题如此重视，对吸毒行为采取严厉打击的原因之一。 什么是毒品呢？ 师：同学们对我们的国家造成沉重的伤害，可是你们知道什么是毒品吗，毒品又是从哪里生产出来了，它又包括了哪些品种呢？（指名回答） 讲解：我们日常所说的毒品是从罂粟中提炼出来的。罂粟，是一种一年生的栽培植物，一般种植在海拔高３００至１７００米的地方，其植株约高１．５米，每年二月播种，四、五月分开花，花呈白、红、紫等颜色，每朵花有四个花辩，其叶子大而光滑，呈带有银色光泽的绿色，当其果实成熟时，花辩自然脱落。从罂粟中可得到象鸦片、吗啡、海洛因、可因等等毒品。（1）、鸦片： 性状：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%。 危害：长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 （2）、吗啡： 性状：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。 危害：它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 （3）、海洛因： 性状：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。 危害：极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 （4）、冰毒： 性状：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。 危害：吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 （5）、摇头丸： 性状：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种。 危害：具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 （6）、可卡因： 性状：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂。 危害：小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 大连某包装有限公司贾某，今年刚满40岁，事业有成，贾某喜欢结交朋友，生意场上的朋友圈里人经常吸食新型毒品，贾某碍于情面也不劝阻，有时还一起参与。2007年5月某日晚，贾又与朋友外出“溜冰”，（吸食冰毒），由于吸食过量，感觉身体不适，去医院吊水，仍不见好转，回家后贾在房间里自言自语，举止异常，嗣后，竟然当着女友的面，从21层楼的卧室窗口跳下，当场身亡。 案例2 2007年6月某日晚，王某和朋友共7人在本市的某娱乐总汇KTV包厢内，吸食了4包“K粉”、5粒摇-头-丸，在DISCO音乐的刺激下，大家一起猛烈摇头。不久，王某就昏迷在座位上，而这时朋友们依旧疯狂地摇头，谁也没有注意到她。直到第二天凌晨，其朋友才发现王某嘴唇发紫、昏迷不醒，急忙把他送到医院。可是为时已晚，王某的呼吸和心跳都已停止，22岁年轻的生命画上了永远的句号 案例3 在上海，一夫妻做生意攒下近百万家产，每年还有十几万的收入。这个三口之家曾令人羡慕，可是几年前，有了钱的丈夫在朋友们的“帮助下”初次见到海洛因，半是“尝鲜”，半是讲“派”，他吸了第一口，很快便上了瘾。他们俩生意没心思去做，但每天没有两克海洛因就过不下去。而在上海，毒