2015-2016学年高中数学 1.5函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象学案 新人教A版必修4.docVIP

第一章　三角函数三角函数 　函数y＝A(ωx＋φ)的图象 1．了解函数y＝A(ωx＋φ)的实际意义理解φ对函数y＝A(ωx＋φ)的图象的影响．会用“五点法”作出函数y＝A(ωx＋φ)及函数y＝A(ωx＋φ)的图象．3．理解并y＝的图象进行平移变换及伸缩变换得到函数y＝A(ωx＋φ)的图象的方法． 一、ω、φ、A对y＝Asin(ωx＋φ)的图象的作用＝(x＋φ)的图象与y＝图象的关系．＝(x＋φ)的图象可以看作是把y＝的图象向左(φ0)或向右(φ0)平移|φ|个长度单位而得到．＝(ωx＋φ)的图象与y＝(x＋φ)图象的关系．＝(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝(x＋φ)的图象上所有点的横坐标缩短(ω1)或伸(0ω1)到原来的倍纵坐标不变而得到．＝A(ωx＋φ)的图象与y＝(ωx＋φ)图象的关系．＝A(ωx＋φ)的图象可以看作是把y＝(ωx＋φ)的图象上所有点的纵坐标伸长(A1)或缩短(0A1)到原来的A倍＝的图象与y＝A(ωx＋φ)图象的关系．一般地函数y＝A(ωx＋φ)(其中A0)的图象可以看作是用下面的方法得到的：先画出y＝的图象再把正弦曲线向左(右)平移|φ|个长度单位得到函数＝(x＋φ)的图象；然后使曲线上各点的横坐标变为原来的倍纵坐标不变得到函数y＝(ωx＋φ)的图象；最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍横坐标不变这时的曲线就是函数y＝A(ωx＋φ)的图象． 1．由函数y＝的图象通过变换得到y＝(ωx＋φ)图象有几种途径？这几种途径有何不同？解析：由y＝的图象y＝(ωx＋φ)的图象一般有两个途径只有区别开这两个途径才能灵活进行图象变换．途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换)先将y＝的图象向左(φ＞0)或向右(φ＜0)平移|φ|个单位再将图象上各点的横坐标变为原来的(ω＞0)倍便得y＝(ωx＋φ)的图象．途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变换先将y＝的图象上各点的横坐标变为原来的(ω＞0)倍再沿x0)或向右(φ＜0)平移个单位便得＝(ωx＋φ)的图象．两者最大的区别就是平移单位的不同．二、“五点法”作图用“五点法”画函数y＝A(ωx＋φ)(A0)的图象．(1)确定函数的最小正周期T＝；(2)令ωx＋φ分别等于0，π，，2π确定这五个关键点，列表如下： x － ωx＋φ 0 2π y 0 A 0 －A 0这五个点为：P1，P2，A，P3， P4，－A. 其中均为零点(图象与x轴的交点)是最大值点是最小值点这五个点分别称为第一、二、三、四、五个关键点．(3)描点画出函数在一个周期内的图象再向左、右无限扩展就得到函数y＝A(ωx＋φ)(A0)的图象． 2．研究函数y＝A(ωx＋φ)(A0)的性解析：整体代换的数学思想方法即把ωx＋φ看成一个整体．把函数y＝A(ωx＋φ)(A0)的性质问题转化为y＝的性质和图象问题去处理．三、函数y＝A(ωx＋φ)的性质＝A(ωx＋φ)(A0)的单调递增区间由－＋φ≤2k＋(k∈Z)求得单调减区间由＋＋φ≤2k＋(k∈Z)求得．＝A(ωx＋φ)的图象的对称轴方程由ωx＋φ＝＋(k∈Z)求得即x＝(k∈Z)；对称中心横坐标由ωx＋φ＝k(k∈Z)求得即x＝(k∈Z)得对称中心坐标为(k∈Z)．当φ＝k＋(k∈Z)时函数y＝A(ωx＋φ)是偶函数；当φ＝k(k∈Z)时函数y＝A(ωx＋φ)是奇函数；当φ≠k＋且φ≠kπ(k∈Z)时函数＝(ωx＋φ)是非奇非偶函数；在物理学中＝A(ωx＋φ)(A0)，x∈[0，＋)表示简谐运动的运动方程这时参数A有如下物理意义：(1)A称为简谐运动的振幅它表示做简谐运动的物体离开平衡位置的最大距离．(2)T＝称为简谐运动的周期它表示做简谐运动的物体往复运动一次所需的时间[即函数y＝(ωx＋φ)(A)的最(3)f＝＝称为简谐运动的频率它表示单位时间内做简谐运动的物体往复运动的次数．(4)ωx＋φ叫做相位当x＝0时的相位φ称为初相． 3．y＝A(ωx＋φ)[1，＋∞)中时物理意义变化了吗？解析振幅应为－A周期为T＝不是初相应先用诱导公式化为正数后再确定初相φ.如y＝－的初相φ≠－因为A＝－10＝－＝＝，初相为φ＝　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1．函数f(x)＝的最小正周期是() A. B．π C．2π D．4π 解析：由周期公式T＝又w＝2所以函数(x)＝的周期T＝＝故选把函数y＝的图象上所有点的横坐标缩小到原来的一半纵坐标扩大到原来的两倍然后把图象向左平移个单位则所得图象表示的函数的解析式为() A．y＝2＝－2＝2 D．y＝2 解析：把函数y＝的图象上所有点的横坐标缩小到原来的一半所得图象表示的函数的解析式为y＝os 2x，再把纵坐标扩大到原来的两倍所得图象表示的函数的解析式为y＝2然后把图象向左平移个单位所得图象表示的函数的解析式