四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二生物上学期第11周周练试题.docVIP

天全中学2015—2016学年上期高二第11周周考 生 物 试 题 班级： 姓名： 成绩： 选择题：（每小题3分，共36分） 1..关于植物激素的叙述,正确的是(　　) A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是(　　) A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能B.a组尖端能合成生长素,b组尖端不能 C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能 对燕麦胚芽鞘进行如图处理:①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。据图判断错误的是(　　) A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④ C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤ D.如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长 .植物激素是指(　　) A.活细胞产生的有催化功能的蛋白质B.一定部位细胞合成的微量高效调节物质 C.细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D.人工合成的植物生长调节剂 .温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是(　　) A.喷洒N肥 B.提高CO2浓度C.喷洒P肥D.喷洒生长素类似物 .如图是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是(　　) A.豌豆茎的尖端能合成生长素B.生长素显著影响赤霉素的生物合成 C.生长素不能促进赤霉素的合成D.植株内生长素下降的同时,赤霉素也大幅度下降 .下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(　　) A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 .某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,下面对本实验分析或评价正确的是(　　) A. 若要达到该实验的目的,应进行预实验B. 促进迎春花插条生根的最适浓度为c C.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 D.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 .植物扦插繁殖时,需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是(　　) ①芽和幼叶生长迅速,容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素,促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 1.燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以单侧光照处理(如图二所示)。则弯曲程度、生长程度分别为(　　) ①A=B　②AB　③AB　④不一定 A.①② B.③④C.①③ D.②④ 11.为了探究乙烯和生长素对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(　　) A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的.下列说法正确的是(　　) A.用生长素处理扦插的枝条是其成活的必要条件 B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量生长素,是子房发育成果实的必要条件 D.只有顶芽能产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称为顶端优势13．(10分)图是一盆栽植株,乙图表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应。请据图回答: (1)乙图中　　　　点的浓度可表示甲图②处的生长素浓度,欲使②萌发成侧枝,可采用的方法是　　　　　　。? (2)将该植物置于左侧光照下,一段时间后,乙图中的　　　　点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度。? (3)当生长素浓度在10-8~10-6 mol·L-1区间时,对根、芽、茎生长的作用依次是　　　　、　　　　、　　　　。? (4)若将植物横放一段时间后,⑥比⑤处生长得快