243_279809_论班主任在教学管理中的作用.docVIP

论班主任在教学管理中的作用 ［内容摘要］在教育改革不断深化和发展的今天，加强班主任工作势在必行，要加强班主任工作，必须充分认识班主任工作在教育环境下的重要地位和作用，应从各方面调动班主任的积极性。班主任是班级的核心，是学校班级工作的组织者、实施者，是全面贯彻教育方针的主导者和管理者，在学生的成长中起着重要的作用，我们既要看到班主任上传下达的作用，也应该看到班主任在学校集体中正确处理好与学生、家长及任课教师之间的协调及桥梁作用。 ［关键词］班主任，桥梁，作用 教育在不断发展，历史在不断进步。在21世纪国家改革开放的日益发展，教育改革的日益深入教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人对学生的影响复杂，既有“正面”，有“负面”，这就班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象过去那样靠经验的积累，还需要学习有关班主任工作的理论知识，努力探索新时期班主任工作的客观规律，逐步走上科学化的轨道。 一、班主任在整个学校工作中的地位和作用 班主任在学校教育工作中全面负责本班学生的思想品德、学习、生活和身心健康的特殊教育工作，同时也肩负着为社会培养全面发展的人才的历史使命，承担着促进和指导学生德、智、体、美、劳及身心健康等各方面全面综合发展的重任。尤其是在实施“科教兴国”，全面推进素质教育的教育进程中，在为祖国培养人才这一千秋大业中，班主任工作在教育发展中发挥着极其巨大和不可替代的作用。 另外，从班主任与班级关系看：班主任是班级的组织者、教育者和指导者，对学生身心健康的成长起着指导性作用。从班主任与学校教育的关系看：班主任是学校领导的得力助手，是学校展开教育工作的坚固基石，对学校教育教学各项方针措施的贯彻落实起着沟通及上传下达的作用。从班主任与社会教育的关系看：班主任是家庭与学校、社会教育的协调者，与社会各界通力合作配合、在教育中，起着纽带的作用。 在学校管理中，从某种程度上讲，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。学校的全部工作都与班主任有关班主任工作质量，直接影响学校工作质量，影响到未来公民的素质水平。在学校班级是进行教育教学的基本单位，班主任工作是进行日常思想教育和导学生健康成长的最重要途径。班主任与学生朝夕相处，对班级学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任以其创造性的工作和奉献精神，对学生的成长发挥着直接影响。实践证明：保证学校教学秩序正常化力量是班主任。任课不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会。一个学校哪怕只有一个，整个学校的教学秩序难以安定，会对学校的整体工作产生冲击。，班主任是学校德育工作骨干队伍的重要组成部分，是骨干队伍里的中坚力量，是教育战线上出类拔萃的优胜者。 在班主任工作中，我坚持与学生保持亲密的师生关系，使学生在轻松愉快的环境中勤奋学习，调动的主观能动性，要相信学生，尊重学生，充分发挥学生的独立自主性。随着年龄的增长，知识的增多，与人交往逐渐频繁，他们逐步认识到自己的存在和力量，认识到自己别人的关系。决定了班主任工作的方式，必须以学生为主体，要相信他们，尊重他们，摆正班主任和学生的关系，特别要注意保护学生的自尊心班主任应利用学生好奇、好强、不甘落后的特点，激励他们进步；以情理相融的方式，疏导的方式，在平等讨论、正确引导的基础上促使学生进步班级体管理质量有明显提高，学习成绩也有学生的学习成绩以及各方面的素质有的提高。班主任按照职业和道德要求义不容辞地要对学生教育负责把孩子送到学校，班主任的心与家长的心自然就紧紧联结在一起由于对教育复杂性的理解不尽一致，以及对学生教育方式上的差异，班主任与学生家长间难免会。矛盾发生时，处于学校教育主导地位的班主任应主动与学生家长进行协调，在主动协调、密切合作中建立良好的道德关系。与学生朝夕相处，对学生的兴趣、爱好、性格等了如指掌，学生的言谈举止在家中会表现得最自然、真切，所以家长一般来讲都能真实地反映学生在校外的情况，对班主任全面了解学生有很大的帮助，因此，班主任要虚心地听取家长的意见和建议。常言道：教学有法，而又无定法。班主任工作也是如此，只要我们不断努力，不断的探索就一定取得优异的成绩。 6