2015-2016七年级数学上册 4.1-4.4 复习课教案 （新版）华东师版.docVIP

4.1---4.4 课型：复习课 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 要求学生认识立体图形与平面图形的关系，使他们学会根据展开图辨别简单的立体图形，通过观察和自己动手操作，经历和体验图形的变化过程，加强动手能力，培养和提高想象能力；让学生由三视图能说出该立体图形的名称，画出该立体图形，培养学生的空间想象能力和几何直观；让学生了解点、线、多边形可组成多种优美的图案，让学生直观的认识形形色色的平面图形，认识多边形，认识到多边形可由三角形组合而成。 2、教材分析 这4节课是初中数学华师大版七年级上册第4章前4课时，从学生的周围生活入手，通过观察，认识生活的周围存在着规则和不规则的物体，规则的物体是我们进一步学习和研究的对象，从而为以后的学习提供必要的基础；视图法是画立体图形的一种方法，在生产实际中经常用到，它的主要作用是初步培养学生的空间概念，是一个充满丰富想象力和创造性的探索过程；平面图形这一节是为下一步研究和学习平面图形几何做准备，起到承上起下的作用。 3、中招考点 在中招考试的命题中，这4节主要以选择题和填空题的形式出现，分值通常为3分。 4、学情分析 本节课的教学对象是初一学生，他们对图形已有初步认识，空间想象能力有一定的基础，所以大部分学生还是比较容易接受的。 二、学习目标 1、能说出常见几何体的基本特征，知道视图、平面展开图以及平面图形的有关概念。 2、能对常见几何体进行分类，知道常见几何体的特征，会应用视图、平面展开图以及平面图形的有关概念解决问题。 三、评价任务 1、同桌之间相互说出准备好的几何体的基本特征，相互提问视图、平面展开图以及平面图形的有关概念； 2、拿出事先准备好的几何体让同桌进行分类，相互随意拿一个几何体能画出三视图，相互随意拿一个几何体能够进行展开成平面图形。 四、教学过程 学习 目标 教学活动 评价要点 两类结构 能说出常见几何体的基本特征，知道视图、平面展开图以及平面图形的有关概念。 复习指导 1.复习内容：复习课本第120页—136页有关概念； 2.复习时间：4分钟 3.复习方法：独立看书，独立思考。 4.复习要求： 熟记并理解有关概念。 二 、知识梳理 1、常见的立体图形分为_________、________和______三类； 柱体分为______和________ 锥体分为______ 和__________ 2、立体图形的面是_____的面，这样的立体图形叫多面体。 3. 从（ ）、（ ）和（ ）三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，即视图，这样就把一个物体转化为平面的图形。 从正面看到的图形，称为（ ）； 从上面看到的图形，称为（ ）； 从侧面看到的图形，称为（ ）， 依观看方向不同，有左视图、右视图。 4.常见三视图与立体图形的对应关系：三视图都是长方形的立体图形是( )，三视图都是圆的立体图形是( )； 主视图和左视图都是长方形，俯视图是圆的立体图形是( )； 主视图和左视图都是三角形，俯视图是带有圆心的圆的立体图形是( )。 5.立体图形的表面展开图包括( )展开图和( )两部分， 常见的立体图形展开图： 圆柱的侧面展开图为( )，底面为( )； 三棱柱的侧面展开图为( )，底面为( )； 四棱柱的展开图都为( )； 三棱锥的侧面展开图和底面都为( ). 6. ( )是由曲线围成的封闭图形，而其他由线段围成封闭图形叫做( ). 三、复习检测题 1、长方体属于（ ） A、棱柱 B、棱锥 C、圆柱 D、以上都不对 2、判断题 (1)圆柱的侧面是长方形。（ ） (2)圆锥是多面体。（ ） (3)长方体是多面体。（ ） 3.画出下列立体图形的三视图。 4. 如图所示是一些立体图形的三视图，请根据视图说出立体图 形的名字。 主视图 左视图 俯视图 5. 下列图形是一些立体图形的表面展开图，请说出这些立体图形的名称。 6. 下列图形：(1)三角形； (2)长方形 ；(3)正方形；(4)圆；(5)圆锥；(6)圆柱.其中是平面图形的有( ) A 3个 B 4个 C 5个 D 6个 7.如图所示的几何体可看成是由下面的哪个图形绕虚线旋转一周形成的( ) 8.如图所示：画出