2015-2016七年级数学上册 5.1.2 垂线教案 （新版）华东师版.docVIP

垂线 课型：新授课 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 （1）理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。?（2）理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。 （3）掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 2、教材分析 本节课是初中数学华师大版七年级下册第5章相交线与平行线的第一部分的第二课时，垂线是平面几何所要研究的基本内容之一。垂线的概念、画法和性质是重要的基础知识，是进一步学习平面直角坐标系、三角形的高、切线的性质和判定、以及空间里的垂直关系等知识的基础，与其他数学知识一样，它在现实生活中有着广泛的应用。垂线的概念和性质，蕴含着“从一般到特殊”的认识规律，是培养学生思维能力的重要内容之一。 3、中招考点 中招考试必考知识点 4、学情分析 学生已经掌握了直线、角的基础知识，并且学生在日常生活中也能看到一些垂直的现象，学生具备一些简单的分类思想，能够从实际的操作活动中进行分析、思考，这也为学生进行自主探究学习提供了可能。 二、学习目标 1、知道垂线的概念，会过一点画一条直线的垂线，并会应用解决问题。 2、知道垂线段和点到直线的距离的概念，并会应用解决问题。 三、评价任务 1、向同桌说出垂线的概念，在练习本上用三角尺过一点画已知直线的垂 2、能将实际问题转化成点到线的距离的数学模型进而解决问题。 四、教学过程 学习 目标 教学活动 评价要点 两类结构 学习目标一 知道垂线的概念，会过一点画一条直线的垂线，并会应用解决问题。 自学指导一： 自学内容：课本P162-163页的内容. 自学时间：5分钟 自学方法：前4分钟自学，后1分钟小组讨论 学习中所遇到的问题。 自学要求：能完成自学检测题。 自学检测题： 1.下列说法正确的有（ ） ①互相垂直的两条直线形成的四个角一定都是直角 ②两条直线相交形成的四个角相等，则这两条直线互相垂直 ③一条直线的垂线可以画无数条 ④同一平面内，两条直线的位置关系不是垂直就是相交 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 2、判断下列说法是否正确 两条直线相交，有一个角是直角，则两条直线互相垂直。（ ） 两条直线相交，有一对对顶角互补，则两条直线互相垂直。 （ ） 两条直线相交，四个角都相等，则两条直线互相垂直。 （ ） 两条直线相交，有一组邻补角相等，则两条直线互相垂直。 （ ） 3、如图一所示，当∠1与∠2满足 时， 能使OA⊥OB 4、如图三所示，已知ON⊥L，OM⊥L，所以OM与ON重合，其理由是( ) A．过两点有且只有一条直线 B、过一点只能作一条直线 C、在同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D、垂线段最短 5．如图， ∠ABD=90°，则 （1）直线 直线 6.已知直线AB及一点P，试过点P作直线AB的垂线。 P· A B A ·P B 7.如图所示，已知点P和，过点P分别画出的两边的垂线. 自学指导二 自学内容：课本P164页的内容. 自学时间：3分钟 自学方法：看课本基本概念，小组讨论。 自学要求： 理解垂线段和点到直线的距离的概念。 自学检测题 如图，∠ABD=90°，则 （1）度量线段DA、DB、DC 长，比较它们的大小。 （2）最短的线段是什么？ 2、如图一，已知直线AB以及直线AB外一 点P。按下述要求画图并填空： （1）过点P作PC⊥AB，垂足为点C； （2）P、C两点间的距离是线段————— 的长度； （3）点P到直线AB的距离是线段————— 的长度； （4）量出点P到直线AB的距离（精确到1mm）。 3、点直线的距离是指：( ) A、直线外一点到该直线的垂线的长度 B、直线外一点到该直线的垂线段的长度 C、直线外一点与直线外一点间的距离 D、从直线外一点向该直线所画的垂线段 4、如图二所示，从河中向稻田A处引水，为使水渠最短，可过A做AB⊥CD于点B，沿线段AB 修渠其根据是：( ) 5. 如图,在河岸 的同侧有一村庄A和自来水厂B，现在要在河岸 上建一抽水站D，将河中的水输送到自来水厂处理后，再送往A村，为了节省资金，所铺设的水管应尽可能的短，那么，抽水站D应建在何处，沿怎样的路线来铺设水管？在图中画出来 六、当堂检测 1.下列结论正确的是（ ） A.过一点有一条直线与已知直线垂直 B.过一点只有一条直线与已知直线垂直 C.在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D.过一点只