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- 2015-12-17 发布于广东
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第二单元第四课第一框 学习---成才的阶梯 合作探究 思路点拨 张先生来自河北宁晋的农民家庭,他兄弟三人,母亲多病并于1997年在他大学毕业前去世。家中仅有农业收入,为供他上学,二弟早早辍学。他学习勤奋,毕业时被保送上研究生。毕业后去了济南一家软件公司。现在他已经在石家庄买房,而且在家给二弟买了车,盖了房,还供着小弟上学,一家人过着舒心的日子。 向同学们推荐一本曾经对你的品德修养有影响的好书。并说明理由。 合作探究 思路点拨 1791年,法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里。他父亲收入菲薄,常生病,子女又多,所以法拉第小时候连饭都吃不饱,有时他一个星期只能吃到一个面包,当然更谈不上去上学了,法拉第12岁的时候,就上街去卖报。一边卖报,一边从报上识字。到13岁的时候,法拉第进了一家印刷厂当图书装订学徒工,他一边装订书,一边学习。每当工余时间,他就翻阅装订的书籍。有时甚至在送货的路上,他也边走边看。经过几年的努力,法拉第终于摘掉了文盲的帽子。 渐渐的,法拉第能够看懂的书越来越多。他开始阅读《大百科全书》,并常常读到深夜。他特别喜欢电学和力学方面的书。法拉第依靠刻苦自学,从一个连小学都没念过的装订图书学徒工,跨入了世界第一流科学家的行列。恩格斯曾称赞法拉第是“到现在为止最大的电学家”。 学习对法拉第起到了怎样的作用? 读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,修辞逻辑使人善辩. ————培根 合作探究 思路点拨 读课本p52页中间一段材料?回答下列问题: 回顾与总结 学习成才的阶梯 学习的重要性 知识点汇总: 1、人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。 2、学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵。 3、学习是丰富知识、增长才干的重要途径。 课堂精练习题 1、全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工,他自学成才,考上了北京大学。回首自己的成长经历,张立勇说:“人在任何环境下,从任何起点学习都不晚。”对此,下列说法不正确的是( ) A.学习是成才的阶梯 B.不断学习,不断进步,应是我们一生的追求 C.逆境是成才的最佳环境 D.成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈奋斗 2、“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”。这句名言告诉我们( ) A.只要学习,就能成为一个高尚的人 B.学习可以增长才干 C.学习可以提高品德修养 D.只要学习,就一定能适应社会发展的要求 3、学习是人类的基本活动,下列属于学习活动的有( ) ①小刚记英语单词 ②李明参加电脑培训 ③王彬练习用筷子吃饭 ④小赵在阅览室读报 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4、七年级学生周伟,整日沉迷于游戏厅、网吧等场所,不想学习。老师找他谈话,他却说:“学习没有用!何况以后找不到工作,学不学习还不是一样的呀?” * 学 习 目 标 【情感、态度与价值观】 端正学习态度,培养终身学习的意识。 【知识与能力】 知道读书学习的重要性,激发学习兴趣。 【过程与方法】 自学、交流、分享、辩论 阅读教材P50页材料及 下面一段正文内容。 小组交流展示 (1)《居里夫人传》帮助“我”培养了哪些高尚的品德? (2)短文说明学习对我们健康成长有什么 作用? 我明白了… 学习可以提高品德修养 【学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵】 这段材料说明了什么道理? 你我共分享 ①假如我几天不读书,我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受;读书,能让人学会思考,让人在不知不觉中变得安静下来;读书让我很快乐。 ②我非常希望提倡全民读书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。 这句名言告诉我们什么道理? 1、你发现我们所处的时代有什么特点? 2、对我们提出了什么新的要求? 3、我们应怎样做? 树立终身学习的理念,不断学习,使自己具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力、生存的能力。 书籍是人类进步的阶梯 —— 高尔基 离开了书,我无法生活,书给了我力量。 ——张海迪 我是把别人喝咖啡的时间都用在学习上——鲁迅 名言欣赏 生活中没有书籍,就好像没有阳
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