2015-2016学年高二数学课后测试:17《向量数乘运算及其几何意义》(人教A版必修4).docVIP

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  • 2015-12-16 发布于广西
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2015-2016学年高二数学课后测试:17《向量数乘运算及其几何意义》(人教A版必修4).doc

2015-2016学年高二数学课后测试:17《向量数乘运算及其几何意义》(人教A版必修4).doc

课时作业(十七) 向量数乘运算及其几何意义 A组 基础巩固 1.设e1,e2是两个不共线的向量,若向量m=-e1+ke2(kR)与向量n=e2-2e1共线,则(  ) A.k=0 B.k=1 C.k=2 D.k= 解析:当k=时,m=-e1+e2,n=-2e1+e2, n=2m,此时,m,n共线,故选D. 答案:D 2.已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则一定共线的三点是(  ) A.B、C、D B.A、B、C C.A、B、D D.A、C、D 解析:=+=2a+4b=2,A、B、D三点共线,故选C. 答案:C 3.已知ABC的三个顶点A,B,C及平面内一点P,且++=,则(  ) A.P在ABC内部 B.P在ABC外部 C.P在AB边上或其延长线上 D.P在AC边上 解析:++=-=-2, P在AC边上,故选D. 答案:D 4.已知ABC和点M满足++=0.若存在实数m使得+=m成立,则m的值为(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 解析:++=0,点M是ABC的重心,+=3,m=3,故选B. 答案:B 5.在ABC中,点D在直线CB的延长线上,且=4=r+s,则r-s等于(  ) A.0 B. C. D.3 解析:=+=4,=3. =-=+-=+-=+(-)-=-, r=,s=-,r-s=,故选C. 答案:C 6.设点M是线段BC的中点

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