《教育学专业教育研究方法科目模拟试题（一）》.docVIP

教育学专业教育研究方法科目模拟试题(一) 　　(一)选择题 　　1、按照研究的目的和功能，教育研究方法可以分为( ) 　　A.定性研究和定量研究 　　B.基础研究和应用研究 　　C.实验研究和准实验研究 　　D.价值研究和事实研究 　　2、下面哪种方法属于实证研究方法 ( ) 　　A. 归纳 　　B. 类比 　　C. 概括 　　D. 观察 　　3、访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下，悄悄地将访谈内容进行了录音，这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是 　　A. 客观性原则 　　B. 伦理原则 　　C. 理论联系实践原则 　　D. 创新性原则 　　4、下面哪一种方法属于定量研究? 　　A. 文献法 　　B. 观察法 　　C.类比法 　　D.内容分析法 　　5、样本总数为N=1000，样本容量是n=100，求出间隔1000÷100=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样100次。这种抽样方法是 　　A. 分层随机抽样 　　B. 简单随机抽样 　　C. 整群随机抽样 　　D 等距随机抽样 　　6、研究问题与研究假设的关系是 　　A.研究问题与研究假设没有直接关系 　　B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的 　　C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性 　　D.研究问题就是研究假设 　　7、下列属于一次文献的是 　　A. 专著和论文 　　B. 提要和文摘 　　C. 研究综述 　　D. 书目和索引 　　8.直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统，这类文献是 　　A.一次文献 　　B. 二次文献 　　C. 三次文献 　　D. 综合文献 　　9. 按照文献中所提供的与主题有关的参考文献去查找文献的方法称为 　　A. 顺查法 　　B. 逆查法 　　C. 引文查找法 　　D.综合查找法 　　10、在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是( ) 　　A. 描述记录法 　　B. 轶事记录法 　　C. 连续记录法 　　D. 日记记录法 　　(二)简述题 　　1、当前我国教育研究方法中存在哪些问题?如何改进? 　　2、简述文献分析与内容分析法的联系与区别 　　3、简述教育研究假设表述的规范性要求 　　4、简述撰写教育研究报告的基本要求。 　　5、简述定性分析的一般过程。 　　6、简述访谈调查的优缺点。 　　(三)列举题 　　列举3种抽样方法，并简要阐述其优缺点 　　(四)辨析题 　　1、总体愈大，样本容量也愈大 　　2、效度低的测评有可能信度高。 　　3、教育科研选题一定要紧跟热点问题 　　(五)材料分析题 　　1、某中学进行“运动处方”式教学实验，取初二两个班为样本，由同一个教师任教。首先对两个班学生进行体质、体能测查，并对测查数据进行了常模参照分析。对比班按照常规体育课进行教学，实验班学生按测查结构，分为耐力、速度、灵敏、力量等不同小组，有针对性地制定“锻炼处方”，每周进行三次以上“处方”式锻炼。三个月后，对两个班再次测查并对数据进行分析。判断“运动处方”式教学对学生体质、体能是否有影响。 　　请回答： (1)写出实验的自变量、因变量。 　　(2)写出该实验的研究假设 　　(3)该实验控制无关变量的方法 　　(4)写出该实验的名称，并用符号表示其格式，简要阐述其优缺点