《高二生物必修课教案大全》.doc

高二生物必修课教案 绪论 教学目的 1.生物的基本特征（区别于非生物的基本特点）（B：识记）。2．生物科学的发展（A：知道）。3．当代生物科学的新进展（A：知道）。4．学习高中生物课的要求和方法（A：知道）。教学重点生物的基本特征。学习高中生物课的要求和方法。教学难点当代生物科学的新进展。如何引发和诱导学生对生物科学的学习兴趣。 教学用具原始地球图，地球充满各种生物图，牡丹和蜜蜂投影图，冬季的落叶林投影图，岩石表面的地衣投影图，蚕豆根的实物剖面，达尔文半身像投影图，沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构模型投影图，普通棉、抗虫棉投影图。 教学方法教师讲述、谈话与直观教学和学生阅读、观察相结合。教学安排2课时。 引言：地球从诞生到至今已经约有46亿年了。在这46亿年中，生物从无到有，从少到多，逐渐形成了今天我们所看到的生机盎然、多彩多姿的生物世界。（投影：原始地球图—地球充满各种生物图。）看到这一切，我们可以想象生物世界有多少奥秘在等待着我们去探索、去研究阿！要完成历史赋予我们的重大使命，我们首先应该把已有的生物学知识学好，然后我们还要提出新的问题和观点。下面，我们先来学习和研究绪论。讲述：要学习生物课，首先我们应该知道什么是生物，什么是生物科学。 问：什么是生物科学？（生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。）提问：它的研究对象是谁呢？（各种各样的生物。） 问：那么，究竟什么是生物