《人教版高一化学必修2全册精品教案(全集24课时)【强烈推荐】》.doc

编号 001 课题 第一节 元素周期表(第1课时) 三 维 目 标 知识与 技能 初步掌握元素周期表的结构 过程与 方法 引导学生自主学习，认识元素周期表的结构 情感态度与价值观 通过化学史的学习，培养学生勇于创新的的品质 教学重点 元素周期表的结构 教学难点 原子结构与元素周期表的位置相互推断 教学方法 比较、归纳 教学媒体 多媒体 教学内容 师生活动 修改建议 【引入课题】元素周期律使人们认识了杂乱无章的化学元素之间相互联系和变化规律，如何把这种规律具体地表现出来呢？ 【板书】一、元素周期表 【阅读思考】阅读教材P4—P5页，思考周期表中周期和族划分的依据是什么？ 【小结、板书】 同一周期：电子层数相同，原子序数递增的元素从左到右为同一周期； 同一族：最外层电子数相同，原子序数逐渐增大的元素从上到下为同一族。 【阅读思考】阅读教材P4页1，思考周期表中有多少周期？每周期有多少种元素？ 【概括总结】 1周期，共2种元素 短周期 2周期 共8种元素 周期 3周期，共8种元素 （七个横行） 4周期，共18种元素 长周期 5周期，共18种元素 6周期，共3