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- 2015-12-18 发布于安徽
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考点11 导数在研究函数中的应用与生活中的优
化问题举例
一、选择题
1.(2012?山东高考文科?T10)与(2012?山东高考理科?T9)相同的图象大致为( )
【解析】选D.由知为奇函数,当时,y=0,随着x的变大,分母逐渐变大,整个函数值越来越接近y轴,当x=时,y0,只有D选项满足.
2.(2012·新课标全国高考理科·T10)已知函数f(x)= ,则y=f(x)的图象大致为( )
【解题指南】令,通过对单调性与最值的考查,判断出在不同的区间段f(x)的函数值的正负,最后利用排除法得正确选项.
【解析】选B.
得:或时均有,排除
3.(2012·辽宁高考文科·T8)函数的单调递减区间为( )
(A)(1,1] (B)(0,1] (C)[1,+∞) (D)(0,+∞)
【解题指南】保证函数有意义的前提下,利用解得单调减区间.
【解析】选B. 由0x≤1或x≤-1,又函数的定义域为
故单调减区间为.
4.(2012·陕西高考文科·T9)设函数=+,则( )
(A) x=为的极大值点 (B) x=为的极小值点
(C) x=2为的极大值点 (D) x=2为的极小值点
【解题指南】先根据导数等于0求出极值点,再根据导数的正、负判断函数的单调性,判断极值点是极大值点还是极小值点.
【解析】选D. ∵=+,∴,令,即
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