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国际经济与贸易专业建设规划 财政经济系  国际经济与贸易专业建设规划 专业名称 国际经济与贸易专业 所 在 系 财经系 专业带头人 时 间 2014年5月 财政经济系制 目 录 一、专业定位与人才培养模式 2 （一）专业设置 2 （二）专业规划与实施 3 1、 专业定位 3 2、人才培养模式 3 二、教学团队建设 4 （一）教学团队结构 4 （二）教学团队建设 4 （三） 采取的主要措施 5 三、实践教学 5 （一）实验室建设 5 （二）产学研结合 6 四、教学改革 8 （一） 课程体系改革 8 （二）教学内容改革 9 （三）教研教法改革 11 （四）教学管理 11 五、就业渠道 11 （一）职业能力与职业素质培养 11 （二）毕业生就业与社会声誉 12 六、特色专业创新 12 七、总结 13 （一）存在的问题 13 （二）今后的整改思路和措施 14 一、专业定位与人才培养模式 （一）专业设置 根据人才广东省人才需求数据调查显示，广东有近5万家加工贸易企业。按这一数字计算，广东的外贸企业总数应在5万家以上。而这些企业大部分集中在珠三角地区，因此这些企业对国际贸易人才的需求基本能反映珠三角地区对国际贸易人才的需求。按照每家企业需求11人计算，可得出珠三角地区未来三年内对国际贸易人才的需求在50万人以上。珠三角对国际贸易人才的需求仍然可以为广东高职院校国际贸易专业提供广阔的发展空间。 我院于2009年建校之初即获批准设立国际经济与贸易专业。目前已有三界毕业生，累计毕业生为532名，在校生人数为345人（含2012级）。其中：09级5个班，10级2个班，11级和12级各1个班，13级2个班，14级3个班。 学院已与广州市多家外贸公司建立了良好的校企合作关系，成立了国际贸易专业指导委员会，按委员们的意见优化了国际经济与贸易专业人才培养廊，教学计划等，并从外贸企业的专业为本专业学生进行专业讲座与培训，安排学生到各企业行实习、就业等。通过校企合作共同培养学生成为掌握外贸人员应具备的基本理论和基本技能，适应现代经济发展所需要的高素质技能人才。 （二）专业规划与实施 1、 专业定位 （1）专业定位：专业定位为高职教育，大专层次，学制为三年。专业培养方向是服务于珠三角区域经济的外贸高素质技能开人才。服务面向及部门主要为中小型外贸企业。具体为：拥有自营进出口权的生产型企业国际贸易部从事单证员、 外销员（或助理）工作；流通型外贸企业从事跟单员或外贸业务员工作；国际货代公司从事跟单员、 单证员工作；专业报关行或外贸企业从事报关工作等。从事的主要岗位依次是外贸跟单员、国际商务单证员、报关与报检员、国际货运代理员、报关与报检员、外贸业务员，采购员和文员。 （2）人才的培养目标是：本专业培养具有较强国际贸易实际能力，掌握系统的国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解中国对外贸易的政策法规，从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高端技能型人才。 2、人才培养模式 （1）采用 “2+0.5+0.5”的人才培养方案，即2年校内学习，半年企事业“教学实习”和“顶岗实习”。实习具体时间安排根据合作单位的生产/工作需求作灵活处理。校内学习期间，利用校内的实验实训等教学条件重点培养学生的基本素质和专业素质。企事业单位实习，重点培养学生的专业核心技能。 （2）“传统+电商，线上+线下”人才培养模式，旨在培养具有较强国际贸易实际能力，掌握系统的国际贸易的基本理论及相关业务技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有国际贸易实务能力及相关业务技能与电子商务信息平台的操作技能；同时能够利用互联网通过电子商务平台达成交易、进行支付结算，并通过跨境物流送达商品完完成通关流程；并在企业对企业（即B2B）和企业对消费者（即B2C）的贸易模式下，运用电子商务平台完成国际贸易从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高端技能型人才。结合在互联网推动下外贸企业出现的新趋势：以互联网基础的电子商务平台进行进出口贸易，以及结合珠三角地区中小型外贸企业的特色，为学生提传统进出口业务供仿真的工作环境和实训软件的同时，并建立以互联网为前提的电子商务进出口业务实训平台，使学生在掌握传统的进出口贸易业务技能的同时，更具备互联网电子商务平台的进出口业务开展与运营的技能。 二、教学团队建设 （一）