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- 2015-12-18 发布于广东
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第九章 基于素质的绩效考核 第一节 素质与绩效 一、素质 1993年美国心理学家斯班瑟首次针对素质给出了一 个较完整的定义:素质是能将某一工作(或组织文化)中 有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的深层次特 征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某 领域知识、认知或行为技能——任何可以被可靠测量或计 数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体的特征. 这一概念包括三个方面的含义:深层次特征、因果关 系和效标参考。 二、素质与绩效 三、素质的特性与基于素质的绩效考核 (一)素质的基础作用性 1.企业层面 (1)强化共同的战略、文化、愿景; (2)建立了对优秀绩效的期望,同时得到了进行专业技能开发、改 进工作满意度、拥有更好的员工保留力的系统方法; (3)通过把培训、职业开发计划与优秀绩效的标准联系起来增加管 理活动的有效性; (4)为任务的具体范围和要求提供共同的理解,为传达和贯彻关键 性的战略提供共同的框架和语言。 2. 员工层面 (1)确定成功的标准即优秀绩效的行为标准; (2)支持更为具体和客观的评价,这些评价是针对他们的优点进行 的,同时为专业技能开发明确规定了目标; (3)为与企业管理或团队就对待绩效和职业生涯开发问题进行更客 观的对话提供基础。
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