学校领导班子职责与纪律Microsoft Word 文档.docVIP

学校领导班子职责与纪律Microsoft Word 文档.doc

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学校领导班子职责与纪律Microsoft Word 文档

中学领导班子工作纪律 1、坚守岗位、忠于职守,能创造性地完成所承担的各项工作任务。 2、准时参加各种会议及各项活动,因故不能参加者,必须履行请假手续。 3、坚持民主集中制原则,重大问题集体讨论决定,不随意表态,集思广益,不搞一言堂,对保留意见和建议不在非正式场合发表议论。 4、及时传阅文件,按时限完成工作任务。严格要求下属,检查督促其工作。 5、认真履行值周、值日职责,妥善处理值班期间的问题,对于重大问题,要及时通报班子其他成员,协商解决。 6、顾全大局,作风正派,公正无私,不谋私利,不利用手中的权力搞交易,不利用职务之便搞特殊化,不损害学校利益。 7、坚持组织原则,严守工作纪律,公物、出差等按审批程序和有关规定办理。 8、要分工负责,团结合作,及时互通信息,互相支持,不拆台,不搞内耗。 学校办公室工作人员职责 1、做好日常校务工作和落实校长办公室会议的决议事项。 2、草拟有关文件、报告和全校性活动的情况汇报及工作总结。 3、负责发布有关会议或学习的通知,并做好相应的会务工作。 4、做好各种检查、视察、参观人员的接待工作。 5、做好校务会议记录、重要会议纪要等有关资料的保管工作,依时整理学年或年度学校大事记。 6、做好各类文件的收发、转递、清退、归档。 7、做好重大节日的宣传庆典工作。 8、做好教职工考勤工作和工作量的计算工作。 9、做好年终统计上报工作。 10、做好学校各种会议室和接待场所的管理工作。 11、做好复印机、电脑、传真机等办公设备的使用和管理工作。 12、做好学校领导和办公室主任临时交办的其他工作。 德育处人员工作职责 一、德育教育: 1、负责学生的德育工作,制定德育计划,落实德育工作任务,总结德育工作成效。 2、负责学生《守则》《规范》《一日常规》等常规教育,组织开展相应的教育活动。 3、积极配合团委、班主任开展有益的校园活动和社会活动。 二、安全教育: 1、负责学校的安全工作,安排、检查教师的值班工作情况。 2、负责学生安全责任合同的签订,负责师生大型集会的组织工作。 3、负责学生的法制教育和纪律教育工作,严格执行奖惩制度,协助班主任、任课教师做好学困生的教育疏导和教育转化工作。 4、负责制定突发事件应急预案,处理偶发事件,协助公安部门开展校园周边环境治理工作。 三、班级管理: 1、负责班级管理工作,指导班主任工作,及时了解班级情况,帮助解决班级存在问题。 2、协调班主任处理班际之间的矛盾,组织班级竞赛活动。 3、负责班级量化考核,填写统计报表,做好评优评先工作。 4、负责纪律、卫生、宿舍管理制度的制定工作,做好考核记载。 5、定期召开班主任工作会议,协助班主任做好家校联系工作。 6、负责班级情况的收集、整理、归档、管理。 四、学生管理: 1、负责学生学籍管理、毕业证办理、毕业证发放工作,并做好相关资料的收集整理。 2、负责学生纪律、安全、卫生、健康工作的检查与督导。 3、负责寄宿学生住宿安全和住宿秩序的管理。 4、负责学生问题行为的帮扶矫正,违纪行为的记载和处理及资料保管。 五、健康卫生: 1、划分各班清洁卫生区域,下达班级劳动卫生工作任务。 2、督促检查班级卫生工作状况,进行监督考核评估。 3、对全校学生进行卫生健康教育,培养学生的良好卫生习惯。 4、负责寄宿学生的卫生健康教育与监督,对寄宿生突发疾病进行及时救治。 六、其他: 1、执行值班制度,对班内的事件进行有效处置,记好值班日志。 2、协助值班领导进行校园安全、纪律、卫生检查督促,安排教师值班护校。 3、协助其他处室共同构建平安校园。 4、完成学校安排的临时工作任务。 教务处教导员职责 教导员是教导主任科学管理教学和教科研工作的有力助手。其主要职责是: 一、严格执行国家教育部颁发的中小学课程标准课程实施方案,按时编排课程表、课外综合实践活动表。 二、教导员坚持从班制,按照教导处分工,做好分管的常规工作,包括新生编班、教参和教科书发放、排课、调课、查课、考试安排、评教赛讲、教案作业检查、教学质量考核、实验室管理等各种教育教学活动。 三、值班人员要做好当天教务检查和记载,包括早读、课堂教学、课间操、早操、升旗、预习、自习、课外活动等各项教学活动,负责九年级晚自习纪律和安全工作。 四、定期抽查各班学生人数,建立教师个人业务档案。 五、做好各种教学资料的下发、收集、归档和保管工作,搞好教学业务档案管理。 六、搞好处室卫生,经常保持清洁干净。 七、做好通知、表扬、批评的板报工作,完成教学方面的临时性工作。 八、早操、学校集会、公益活动、运动会等大型活动中,负责维持纪律与安全工作。 九、配合其他处室搞好学校整体工作。 后勤管理中心工作人员职责 1、后勤人员

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