2016届高考语文二轮专题复习 专题一 语言 语句 修辞(四)扩展语句 压缩语段警惕失误.docVIP

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  • 2015-12-18 发布于广东
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2016届高考语文二轮专题复习 专题一 语言 语句 修辞(四)扩展语句 压缩语段警惕失误.doc

2016届高考语文二轮专题复习 专题一 语言 语句 修辞(四)扩展语句 压缩语段警惕失误.doc

专题一 语言 语句 修辞(四)扩展语句 压缩语段 一、扩写语句常见失误【例①】 根据下面设置的情境以“斜阳”为重点扩展成一段话不少于60字。情境:凄凉的秋天 斜阳 我 告别故乡考生答案:清冷的秋天到处是一片萧索失误原因:扩写不合情境。“凄凉的秋天”就限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。而这段扩写对“斜阳”进行了暖色调的描写同所设置的“凄凉的秋天”这一情境不相符合。参考答案:这是一个清冷的秋天西天的寒林上一痕斜阳也失去了夏天的热情苍白而冷漠地看着人间它无力地吐出几【例②】 请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写下面的话。要求:①紧扣首句观点符合所选人物境遇;②运用排比和反问的修辞手法;③语意连贯内容充实;④60~100字。即使在最恶劣的境遇中人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量这就是苦难带给人生的意义。________________________________________________________________________考生答案:曹雪芹家道巨变中年丧子但他并没有熄灭创作热情披阅十载增删五次”终成巨著《红楼梦》;曹雪芹在文学中找寻自我在创作中抚慰伤口这就是文学作品的艺术魅力这就是精神追求的激励作用。失误原因:偷换扩写重心。答案后半部分重心落在了“文学作品的魅力”和“精神激励的作用”上与语境的“苦难带给人生的意义”没有关系也没有按要求使用修辞。

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