2016届高考数学（理）一轮课前预习学案：第2篇 函数的单调性.docVIP

第十二课时 函数的单调性 课前预习案 考纲要求 基础知识梳理 在区间D上是增（减）函数，那么在D的任一子区间上也是增（减）函数. （5）如果和单调性相同，那么是增函数；如果和单调性相反，那么是减函数. （6）若当时，，则在上递增；若当时，，则在上递减. （7）利用函数图象判断函数单调性. 3.函数单调性的证明：定义法；导数法. 预习自测 1．则a的范围为( ) A． B． C． D． 2．函数)是单调函数的充要条件是( ) A． B． C． D． 3．函数的单调减区间是_________. 课堂探究案 典型例题 的图象，并根据函数图象写出函数的单调区间. （2)判断函数 在 上的单调性. 【变式1】判断函数 (≠0)在区间(－1，1)上的单调性。 考点2：利用单调性求参数的范围 【典例2】如果二次函数f（x）＝x2－（a－1）x＋5在区间（，1）上是增函数，求f（2）的取值范围． 【变式2】设函数在（－∞，0）上单调递增，则f（a＋1）与f（2）的大小关系是（　 ） A．f（a＋1）＝f（2） B．f（a＋1）f（2） C．f（a＋1）f（2） D．不能确定 考点3： 复合函数的单调性问题【典例3】求函数的递减区间. 【变式3】已知函数在R上为减函数，则y=f()的单调减区间为 （ ） A． B． C． D． 考点4： 函数单调性的综合问题 【典例4】设是定义在R上的函数，对、恒有，且当时，。 （1）求证：； （2）证明：时恒有； （3）求证：在R上是减函数； （4）若，求的范围. 【变式4】f(x)是定义在( 0，＋∞)上的增函数，且f() = f(x)－f(y) （1）求f(1)的值． 若f(6)= 1，解不等式 f( x＋3 )－f() ＜2 ．当堂检测 A．1 B．9 C． D．13 2．函数，当x＝2时y＞0，则此函数的单调递减区间是（　 ） A．（－∞，－3） B．（1，＋∞） C．（－∞，－1） D．（－1，＋∞） 3．已知函数f(x)在区间[a，b]上单调且f(a)f(b)＜0，则方程f(x)=0在区间[a，b]内（ ） A．至少有一实根 B．至多有一实根 C．没有实根 D．必有唯一的实根 且，则“函数在上是减函数 ”，是“函数在上是增函数”的( ) （A）课后拓展案 A组 1．【2012陕西理2】下列函数中，既是奇函数又是增函数的为（ ） A. B. C. D. 2．函数的单调递减区间为( ) A. B. C. D. 3．函数y＝的单调递增区间为（ ） A． B． C． D． 4．奇函数f（x）在[3，7]上单调递增且最小值为5，那么在[－7，－3]上 （ ） A、递增，最小-5 B、递减，最小－5 C、递增，最大－5 D、递减，最大－5 5.【2012上海理7】已知函数（为常数）。若在区间上是增函数，则的取值范围是 。 B组 1.函数f(x)=－a(x-x3)的递减区间为，则实数a的取值范围是_______. 2．函数f（x）当x＞0时有意义，且满足f（2）＝1，f（xy）＝f（x）＋f（y），f（x）在（0，＋∞）上是增函数． （1）求证：f（1）＝0; （2）求f（4）; （3）如果f（x）＋f（x－3）≤2，求x的取值范围. 参考答案 预习自测 1.D 2.A 3. 典型例题 的单调增区间为和；单调减区间为和 （2）解：，∴函数在上单调递增． 【变式1】【解析】设, 则=， ∵ , ,, , ∴, ∴ 当时, , 函数在(－1, 1)上为减函数， 当时, , 函数在(－1, 1)上为增函数. 【典例2】解：，∴． . 【变式2】B 【典例3】解，∴或． ∵为减函数， ∴的递减区间为． 【变式3】B 【典例4】（1）证明：令，，则， ∵，∴． （2）证明：时，． ∵，∴， 又，∴时，恒有． （3）证明：任取，，令，即． 则 ， ∵，， ∴， ∴函数在上为减函数． （4）解：， ∴， 即，解得或． ∴的取值范围为． 【变式4】解：（1）令，则，即． （2）令，，则， 得，∴， ∴即． ∴不等式的解集为． 当堂检测 A组 1.D 2.A 3.A 4.C 5. B组 2.(1)证明：令，则，∴． （2）解