新能源材料与器件培养方案-2014版-1.docVIP

材料科学与工程学院新能源材料与器件专业本科人才培养方案 学院简介 材料科学与工程学院的前身是西北第二民族学院的材料系，由原宁夏新技术应用研究所改制整体并入西北第二民族学院后，于2002年8月组建而成。 学院现设有材料科学与工程、高分子材料与工程、材料成型与控制工程和新能源材料与器件4个本科专业，1个省部共建重点实验室，1个分析测试中心和1个金工实训中心。2011年获批材料科学与工程一级学科硕士学位点。粉体材料与特种陶瓷重点实验室是国家民委与宁夏回族自治区省部共建重点实验室；宁夏分析测试中心是经过自治区技术监督局认证授权，是公开面向社会进行有资质测试服务与咨询的技术机构。材料科学与工程专业2007年被评为国家级特色专业建设单位，2012年底通过验收；材料科学实验中心2007年被评为国家级实验教学示范中心；材料学被评为自治区重点学科，材料成型与控制工程确定为自治区优势特色专业。拥有自治区级材料实验教学团队1个，自治区级材料学科人才培养模式创新实验区1个，自治区首批粉体材料与特种陶瓷技术研发团队1个，自治区级精品课程1门，校级精品课程1门。 学院现有教职工43人，其中专任教师29人。专职教师中有教授6人、副教授12人、讲师10人；有博士7人、在读博士8人；有享受国务院政府特殊津贴教师1名、区级教学名师1名。自治区级“新世纪313人才工程”学术技术带头人1名，“塞上英才”1人。 学院拥有实验室面积5717平方米，拥有设备近3000台套，设备总值近6000万元。 近5年来，教师完成自治区教改项目5项，获各类教学优秀奖、教学成果奖3项，主编21世纪创新性教材、国家“十一五”规划教材等6部教材，自编实验指导书30余部；承担及完成国家自然科学基金、863计划、973计划前期研究专项、科技支撑计划、国际科技合作重大项目等国家级项目7项，省部级及其他项目20余项，获奖7项；发表论文200余篇，其中SCI、EI、ISTP 收录33篇；发明专利授权3项、专利公告8项，科研成果实现技术转让3项，推动宁夏高技术产业发展，新增产值逾千万元/年。 学院长期与美国密西根大学和华盛顿大学、瑞典lule?大学、德国联邦材料研究院、中国科学院上海硅酸盐研究所、西安交通大学等开展学术交流与合作，选送多名教师出国进修、访学、进行学术交流，学习国外先进的教学与科研理念。 材料科学与工程学院的科研方向重点集中在粉体与特种陶瓷、铝镁合金、聚合物基复合材料和储能电池方面。坚持“以现代企业要求为根本；以材料性能、结构表征，材料制备与合成，金属材料液态成型、塑性成型、高分子材料成型为主线；以模具成型工艺、设计、制造技术为重点，快速成形及快速模具制造方法为特色”的办学思路。体现“以学生为中心，注重培养学生的工程实践能力，注重培养学生的个性发展和工程创新意识，强化素质教育和能力培养”的教育教学理念。依托宁夏，面向全国，培养社会需要的应用复合型高级工程技术人才。 一、培养目标 本专业培养能够掌握新能源材料与器件专业基础理论知识和专业技能、具有整合思维、工程推理和解决问题能力；具备合格的个人素质、职业素养及职业道德，有较强的人际交往及合作能力；具备为民族地区社会发展服务的意识和能力。能从事新能源材料与器件项目的开发、设计或运行管理工作；能够成为新能源系统的设计、施工、管理、投资开发、研究等领域的技术或管理人才； 二、培养规格 为达成培养目标，本专业毕业生应达到如下要求： 1.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 具有运用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识的能力； 具有运用工程基础知识和本专业基本理论知识解决问题的能力，具有系统的工程实践学习经历；了解本专业的前沿发展现状和趋势； 具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析； 掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素；? 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取的基本方法； 了解与相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；? 不断学习和适应发展的能力； 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 四、专业核心课程 固体物理、材料科学基础、材料物理与性能学、工程力学、电化学原理及应用、半导体物理与器件 五、主要实践环节 【数字格式：Times New Roman，五号，单倍行距；文字格式：宋体，五号，单倍行距】 表4 主要实践环节安排表 名称 选修 时间安排 学分