2014年高考历史二轮复习之魏晋南北朝和隋唐时期学生用.docVIP

2014年高考历史二轮专题复习： 专题三 魏晋南北朝、隋唐、宋元——中华文明的鼎盛 内容概括：科举制，重要科技成就，三省六部制，各朝加强中央集权的措施，选修部分人物评价之唐玄宗等 【复习策略】 1. 准确掌握知识：高考对本专题的考查以选择题为主, 偶尔会出现主观题, 但均与其他知识点放在一起设计, 作为其中的一个提问出现, 并且主要集中在唐太宗统治时期。新课程改革下的高考, 三年来对选择题的考查基本上 都设计了情景材料, 非常灵活, 这就要求考生应该非常熟悉教材的知识点, 特别是对概念的准确理解和对知识的纵横联系。因此, 考生复习时除了要勤于记忆, 牢牢地掌握历史基础知识外, 还要理解、把握基本概念的内涵和外延, 整合主要知识点。 2. 政治上, 宋元时期是中国的专制主义中央集权制不断演变的时期, 无论是中央制度还是地方制度都有重要的建树。经济上, 小农经济繁荣, 手工业商业发展。思想上, 理学产生发展。科技文化上, 科学技术等成就卓著, 宋 词、元曲等辉煌灿烂。这一专题的复习, 首先要把握这一时期的阶段特征, 即封建社会的中间阶段, 各项政治制度在继承前代的基础上有所损益, 其他经济文化上也在继续发展。第二, 要将经济、政治、思想文化等方面联系起来。如宋词的繁荣和商品经济的发展相联系。另外此专题要特别强调文言史料的阅读理解、提取归纳等能力。 【考点预测】 由于高考不回避重点热点, 所以三省六部制、曲辕犁和筒车, 唐朝城市的坊市制、唐太宗时期的政治、唐朝的科技、文学、书法等考点依然是2014年高考考查的重点, 特别是本阶段考点从纵向发展阶段上来说该专题知识几乎都具有承上启下的作用, 比如,“三省六部制”是君主专制中央集权制的完善时期, 文化和科技是中国文化科技发展史上的一个高峰期, 这些更容易成为命题的热点。选官制度中应注意科举制，今年考纲新增加的内容。 宋代加强君主专制的措施和加强中央集权的措施；元代的行省制；宋元时期手工业、商业发展的表现；宋明时期的理学；宋代的科技成就、宋词、宋代书法、绘画；元曲。 【知识整合】 三国、两晋、南北朝（220~589年），封建国家分裂和民族大融合时期。这一时期，中原屡遭战乱，封建经济遭到破坏。而南方相对安定，大量南迁的农民带来了先进的生产技术和工具，他们与当地汉族和少数民族农民，共同开发江南，从而使南方经济有了新的发展，并迅速赶上了北方，南北经济趋向平衡。  这一时期，思想文化有了进一步的发展，文学别具风格，石窟艺术兴盛，书法和绘画有了发展，中国文化再次得到多角度的发展和深化。 隋唐(581~907年)，封建社会昌盛繁荣时期 隋、唐是我国历史上两个极为重要的统一的封建王朝。隋唐时期进行制度革新，确立并完善三省六部制，大大完善了中央政治制度；均田制、租庸调制和两税法，是重要的经济制度。科举制是影响深远的选官制度和教育制度，政治、经济等方面的举措对后世有重要影响。 隋唐时期封建经济有了很大发展。农业产量提高，手工业有了新的发展，商业和城市繁荣，国家出现了少有的富裕局面，人们的社会生活也丰富多彩。此时期经济重心开始南移。 与封建政治、经济的发展相适应，隋唐文化也成为中国古代文化的高峰。科学技术走在世界前列，诗歌创作进入黄金时代，书法、绘画成就卓著，音乐、舞蹈、思想、宗教、教育全面发展。全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远是唐文化的突出特点。博大精深的唐文化，形成了“中华文化圈”的总体格局，在世界文化史上有着重要的地位。 五代、辽、宋、夏、金、元（907~1368年），封建社会的继续发展和民族政权并立时期 五代十国是唐代藩镇割据的继续和发展，是纷乱割据时期，但也出现了统一的趋势。北宋加强了中央集权，结束了长期的藩镇割据局面，但没有形成全国性的统一。在此基础上，元朝建立了疆域空前的大帝国，实现了中国历史上的又一次统一。从此中国历史进入了统一发展时期，大大促进了统一多民族国家的发展。元朝在对外关系方面具有开放性和世界性的特点，直接加强了东西方之间的交往。 这一时期，是我国经济重心南移完成时期，南方经济超过了北方。城市经济繁荣，海外贸易兴盛，封建经济又进入一个高峰时期。中国科技有了突出发展，古代四大发明中，有三项完成于此时。理学的产生、宋词的繁荣、世俗文学的出现，成为这一时期文化领域突出的成就。 考点 1、物质文明 一、魏晋南北朝、隋唐 1. 农业 (1) 耕作技术：①隋唐时期, 江东地区出现曲辕犁,这表明我国犁耕已相当完善。 (2) 灌溉工具：①曹魏时的翻车。②唐代的筒车。 （3）北宋统治者实行“不抑兼并”的政策, 加速了土地集中的过程, 从历史的眼光看, 是小农经济蓬勃发展的必然现象,传统农业正是在这种矛盾中创造出骄人业绩来的。 2. 手工业 (1) 冶铁：魏晋南北朝时期发明灌钢法