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中考化学实验操作考试解读 沧州师范学院化学系 2013.6 中考化学实验操作考试解读 一、中考加试化学实验操作考试的意义 二、化学实验操作考试的基本程序 三、化学实验操作考试内容及评分标准 四、几点建议 课标对学生基本的实验技能要求 1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。 2.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。 3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 4.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。 5.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 6.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 7.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。 人教版九年级化学实验 人教版九年级化学实验目录 必做分组实验合计8个（2012版） 1. 粗盐中难溶性杂质的去除实验。 2. 氧气的实验室制取与性质实验。 3. 二氧化碳的实验室制取与性质实验。 4. 金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。 5. 燃烧条件的探究实验。 6. 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验。 7. 溶液酸碱性的检验实验。 8. 酸、碱的化学性质实验。 为了切实提高学生的科学素养，按课程标准的要求，教师应开设各种类型的实验教学内容，课堂演示实验、学生的分组实验、家庭小实验等。 而与之相反的是，有些学校为了提高文化课成绩，为了节约时间多搞题海战术提高应试分数，大量压缩实验时间，改学生做实验为说实验、背实验。 一、中考加试化学实验操作考试的意义 中考化学学科增设实验操作考试，是考试形式的一项改革，其目的是： （1）、更新教育观念：旨在突破中学化学实验教学的传统模式，并将新的课程理念赋于其中。 （2）、改变传统的学生背实验的现象，学生有更多的机会进行实验操作，真正使学生在“做中学”、在“学中做”。 二、考试程序操作 三、化学实验操作考试内容及评分标准 三、化学实验操作考试内容及评分标准 （一）、2013年沧州市实验操作能力考试 内容和要求 实验一：组装过滤器并过滤粗盐水 实验二：用盐酸中和氢氧化钠溶液 实验三：鉴别硫酸钠、碳酸钠和盐酸三种溶液 实验四：小刚家使用的水是硬水 实验五：配制选种所需的食盐水 实验六：探究物质燃烧的条件 实验七：探究实验室废液的成分 实验十：探究化学反应前后的质量变化 （一）、2013年沧州市实验操作能力考试 内容和要求 实验八：探究化工厂污水的酸碱度并进行处理 实验九：二氧化碳的制取及验满 实验十：探究化学反应前后的质量变化 实验十一：探究二氧化锰在过氧化氢分解中的催化作用 实验十二：配制质量分数为1%的氯化钠溶液50ml 实验十三：设计实验探究酸雨对环境的影响 （一）、2013年沧州市实验操作能力考试 内容和要求 实验指导 （1）清点仪器和药品。 （2）取圆形滤纸一张，对折两次，打开成圆锥形，将其尖端朝下放入漏斗(有三层滤纸的地方与漏斗长斜面相对)，用手指摁住滤纸使其紧贴漏斗内壁。向滤纸上滴加水许水润湿，用玻璃棒轻压几次，使其不留气泡。 （3）将烧杯放在铁架台上，再将漏斗放在铁圈上，使漏斗下端管口长斜面紧靠烧杯内壁。 （4）过滤：（注：用玻璃棒引流，玻璃棒下端紧靠三层滤纸的地方，装粗盐水的烧杯口紧靠玻璃棒，漏斗中液体液面低于滤纸边缘）。检查一下，漏斗下端管口长斜面此时是否紧靠在烧杯内壁上，若没靠，立即纠正使其紧靠。 （5）实验结束，将滤纸、滤液倒入废液缸中。清洗烧杯、玻璃棒，整理实验用品，摆放整齐。 （6）填写实验报告单。 实验指导 （1）清点仪器和药品。 （2）将10ML 量筒平稳放在桌上，倒入10%的氯化钠溶液至液面4ML—4.5ML刻度，再用胶头滴管（垂直悬空于量筒口正上方）加溶液至5.0ML（注意：读数时视线与凹液面最低处保持水平），用完后清洗胶头滴管并放在烧杯中（切记不平放不倒放）。 （3）将100ML量筒平稳放桌上，倒入蒸馏水至液面43-44ML刻度，再用胶头滴管（垂直悬空于量筒正上方）加蒸馏水至45ML，用完后直接将胶头滴管放在烧杯中。 （4）将蒸馏水和氯化钠溶液倒入同一烧杯中进行混合。 （5）用玻璃棒将混合液搅拌均匀。（注意：轻轻搅拌，玻璃棒不得碰触烧杯内壁） （6）实验结束：清洗整理仪器（包括烧杯，量筒，玻璃棒），摆放整齐。 （6）填写实验报告单。 实 验 报 告 单 ??????????????县（市、区）考点?????????????考场号???????? 签台号??? ?? ? 实验题目： 实验结论：探究的结果的描述、化学方程式等（建议教师给予指导）