人体对周围世界的感知(二).ppt

课堂名师导学 课后自主提升 目 录 首页 上一页 下一页 末页 章首 课 堂 名 师 导 学 课后自主提升 首页 上一页 下一页 末页 目 录 章首 预习热身 基础自测 【1-1】用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓能够(　　) A.产生声波　　　　　　　B.传递声波 C.收集声波　　　　　　　D.感受声波 【解析】选C。本题考查耳廓的作用。耳廓具有收集声波的作用，用手掌托在耳廓后面增大了收集的面积，故声音变大。 【1-2】下列结构中，属于外耳的是（　　） A.听小骨　　　B.鼓膜　　　C.耳廓　　　D.半规管 【解析】选C。本题考查外耳的结构。选项A“听小骨”和选项B“鼓膜”属于中耳，选项D“半规管”属于内耳。外耳除耳廓外，还有外耳道。 【1-3】中耳内通过三块听小骨传导的是（　　） A.外界声波　　　　　　　　B.鼓膜的振动 C.神经冲动　　　　　　　　D.听觉 【解析】选B。本题考查听小骨的作用。外界的声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过三块听小骨传到内耳。因此，听小骨的作用是传导鼓膜产生的振动。 【1-4】内耳由以下哪些结构组成（　　） A.听小骨、鼓膜、听觉神经　　　B.半规管、前庭、耳蜗 C.耳蜗、鼓膜、听觉神经　　　　D.半规管、前庭、鼓室 【解析】选B。本题考查内耳的结构。内耳由半规管、前庭和耳蜗三部分组成，在此需要提醒的是听觉神经不属于耳的结构。 【1-5】我们能够听见声音，产生听觉的部位在（　　） A.耳朵　　　B.鼓膜　　　C.耳蜗　　　D.大脑 【解析】选D。本题考查听觉的形成部位。听觉产生于大脑皮层的听觉中枢，耳蜗内有听觉感受器，能形成神经冲动。 【1-6】将耳的结构和相应的功能连接起来。 ①外耳道　　　　　　A.收集声波 ②听小骨　　　　　　B.产生振动 ③耳廓　　　　　　　C.内有头部位置变动的感受器 ④耳蜗　　　　　　　D.传送声波 ⑤鼓膜　　　　　　　E.传导振动 ⑥前庭和半规管　　　F.内有听觉感受器 【解析】此题主要考查耳的结构。耳包括外耳、中耳、内耳，外耳又包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道传送声波；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可将声波转化成振动，振动由听小骨传至内耳，内耳由耳蜗和前庭、半规管组成，耳蜗内有听觉感受器，前庭、半规管可感受头部位置的变动。 答案：①—D　　②—E　　③—A　　④—F　　⑤—B　　⑥—C 【2-1】听觉正常的盲人是通过哪种感觉来“阅读”盲文的（　　） A.压觉　　　B.痛觉　　　C.听觉　　　D.触觉 【解析】选D。盲文是用专门的刻划笔写成的，用手摸上去有凹凸不平的感觉，盲人就是通过触觉来“阅读”盲文的，虽然听觉正常，但也不能用听觉“阅读”盲文。 1.放鞭炮时，很多人都有用双手捂住耳朵并张开口的动作，张开口的目的是为了（　　） A.保护鼓膜　　　　　　B.防止打瞌睡 C.帮助呼吸　　　　　　D.保持口腔卫生 【解析】选A。本题考查鼓膜的保护。放鞭炮时，张开口可使咽鼓管打开，鼓膜内外的气压保持平衡，防止鼓膜破裂，有效保护鼓膜。 2.下列结构中，能感受头部位置变动的是（　　） A.半规管　　　B.耳蜗　　　C.听小骨　　　D.外耳道 【解析】选A。本题考查半规管的功能。半规管属于内耳的一部分，能感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡有关。 3.呼吸道感染时，还可能发生中耳炎。这是因为病菌通过下列的哪一结构进入中耳而引起的（　　） A.外耳　　　B.咽部　　　C.内耳　　　D.咽鼓管 【解析】选D。本题考查学生对咽鼓管的认识。人中耳的鼓室通过咽鼓管与咽部相通，因此，如果呼吸道感染，病菌就可能经咽鼓管进入鼓室，而引起中耳炎。 4.两名同学课间打闹，一名同学不慎拍了另一名同学耳朵一下，结果被拍的同学听力严重下降，其原因可能是(　　) A.鼓膜被震破　　　　　　　B.听小骨受损伤 C.耳廓受伤　　　　　　　　D.耳蜗受损伤 【解析】选A。鼓膜很薄，当用力拍耳朵时，引起鼓膜内外气压不平衡，鼓膜被震破，听力下降。 5.（2009·潍坊中考）当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（　　） A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 【解析】选A。本题考查对耳的结构特点与听觉形成原理的理解。打呵欠时，气流从咽鼓管进入鼓室，冲击鼓膜，抵消了声音对鼓膜的振动，影响了听力。 6.“久入芝兰之室而不闻其香”，这是因为（　　） A.花的香味小了　　　　　　B.嗅觉能力减弱 C.嗅觉具有适应性　　　　　D.嗅觉疲劳 【解析】选C。本题结合诗词佳句考查嗅觉的适应性。题中诗词的意思是在有兰花香的房间里时间久了就闻不到花的香味了，实际上并不是香味没有了，而是嗅觉具有适应性。