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教育学 内容： 1教育学学科性质：既是理论科学，也是应用科学。 2教育是培养人的社会活动，而人是一切社会关系的总和，因而教育学亦是一门社会科学；它区别于教育科学：任何一门科学都有自己特定的研究对象和研究领域，教育学是一门科学，它的特定研究对象是教育，它是教育科学体系中的一门基础学科。教育学是从总结教育实践经验的过程中逐渐形成理论，经过长期积累而发展起来的 3教育学本质属性：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的社会实践活动。 4教育的产生（一种有意识的经验传递活动） 教育产生于生产劳动和社会生活 教育的两种职能：传授生产知识和社会意识 5从教育的产生和发展看，教育具有以下特征：永恒性、历史性、生产性、阶级性 6教师的社会地位：一般来说，教师的社会地位由专业地位、经济地位、政治地位及职业声望等四个方面构成 7中学生的素质：包括思想道德素质，文化科学素质，劳动技能素质，心理素质，身体素质 关系：五个方面不是独立存在的，而是交织在一起，形成一个整体的，彼此相互作用、相互制约。思想道德素质是根本，文化科学素质是中心，劳动技能素质是其他素质的具体体现和运用，身体素质是物质基础，心理素质是保证。在教育工作中，要更新教育观念，把全面培养和提高学生的素质作为重要目标。 8中学教育是培养社会主义合格公民的基础教育。 9推行素质教育，全面贯彻教育方针 定义： 1教育学是研究教育对象