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中职生人际沟通能力培养的探讨论文 　　摘要：中职生作为一个庞大和特殊的群体，他们的人际沟通能力需要学校、家庭、社会共同关注和重视，采取行之有效的途经来增强其人际沟通能力，以促进中职生的素质全面发展。本文引进相关理论，以河北省交通职业技术学校学生的人际沟通现状为基础，进而对其现状作出分析和研究，最后结合学校实际提出培养策略。 　　关键词：中职生nbsp; 人际沟通能力nbsp; 培养策略 　　目前我国中职学校的生源绝大多数来自于初中毕业生，但中小学生由于生活环境的相对单纯和狭窄，很少与外界接触，加上其身心发展的限制，人际交往与人际沟通能力相对就比较低；再有中职学校不像普通高中，中职学生有着特定的个体发展目标，在这个ldquo;特定的发展目标rdquo;的导引下，中职生在就读职业学校的三年中需要完成身份的根本转变；而且他们的年龄一般在15-19岁之间，正是个体的人生观、价值观和道德观形成与稳定的关键期，也是自我意识迅速发展和内心世界发生巨大变化的时期。沟通既能促进他们之间的友谊，也能导致相互间的矛盾和冲突。只有拥有得当的沟通方式和较强的沟通能力，才能对中职生个性的丰富和相互间的交流起到推动作用，并影响其对今后的人生规划。因此，对于中职生这一学生群体而言，非常有必要对其人际沟通能力的培养进行分析和探讨。做为一名中职教育工作者，这个