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体育论文投稿对体育教学质量内涵及影响因素相关问题的研究论文 　　党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对学校体育工作做出重要部署，明确提出ldquo;强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健rdquo;，这是继《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号[2]）和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）[3]颁布以来，党中央对学校体育工作提出的重要而明确的要求，必将对我国学校体育产生重大而深远的影响。 　　摘要：从党的十八届三中全会提出的ldquo;强化体育课rdquo;切入，重点探讨体育教学质量的内涵、影响因素以及评价要素等相关问题，试图理清与体育教学质量及质量评价易混淆的概念。体育教学质量，是体育教学效果的综合体现，主要由反映学生学习效果的各目标要素集合而成，指向的是教学结果，而非过程。体育教学质量评价不等同于体育教学评价、体育教学质量影响因素不同于体育教学评价要素。提高体育教学质量可以从ldquo;全、新、实rdquo;等方面入手，并要充分考虑体育教学质量提高的相对性。 　　关键词：体育论文投稿,学校体育,体育教学质量,体育课 　　强化体育课如何做？或许有人会从