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/ebookcn1988/ /ebookcn1988/ 依布朦朦女性电子书分享平台hhttttpp::////hhii..bbaaiidduu..ccoomm//eebbooookkccn/ 0－1岁婴儿的心理发展和教育 陈会昌 北京师范大学发展心理研究所 一、教育要从孩子出生时开始 100 年前，美国一位非常著名的心理学鼻祖威廉·詹姆斯曾经把婴儿 期说成是一个繁花似锦、匆忙而迷乱的时期。的确，过去，我们不十 分了解婴儿究竟有多大能力。在大多数人心目中，新生儿和婴儿是非常 无能、愚蠢和幼稚可笑的。人们认为，对新生儿和婴儿来说，他们的主 要任务是生长发育，是长身体，等他们会说话、会走路之后，才谈得上 对他们的教育。 这种观点，西方人一直坚持到本世纪 60 年代。在此之前，也有很多 教育家和哲人提到过对儿童的早期教育，但由于科学研究技术的限制， 人们并不知道新生儿和婴儿究竟有多大的心理能力。 60 年代以后，由于