3.1《勾股定理》同步练习.docVIP

勾股定理 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.已知在Rt△ABC中，∠C=90°. (1)若a=3，b=4，则c=； (2)若a=6，c=10，则b=.[来源:学科网ZXXK] (1)5 (2)8 2.如图,写出字母代表的正方形面积,A=B=__________________. 答案:625 144 3.如图,各图形中未知数到底是多少? a=__________________,x=__________________,x+2=__________________. 答案:7 8 10 4.某养殖厂有一个长2米、宽1.5米的长方形栅栏，现在要在相对角的顶点间加固一条木板，则木板的长应取米. 解析：可设对角线的长为x米，由勾股定理得x==2.5(米). 答案:2.5 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.在△ABC中,∠C=90°, (1)若a=5,b=12,则c=; (2)若a=6,c=10,则b=; (3)若a=15,c=25,则b=. 解析：根据勾股定理c2=122+52=132, ∴c=13.b2=c2-a2=102-62=82, ∴b=8.b2=252-152=202, ∴b=20. 答案:(1)13 (2)8 (3)20 2.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了步路(假设2步为1米)，却踩伤了花草. 解析：由图可知，拐角处为一直角三角形，且直角三角形两直角边长为3米和4米.因此，可由勾股定理求得花圃内这条“路”长为5米.因2步为1米，走拐角3×2+4×2=14步，走“捷径”5×2=10步，所以他们仅仅少走了4步路. 答案:43.如图，以Rt△ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为S1、S2、S3，且S1=4，S2=8，则AB的长为. 解:由勾股定理得AB2=BC2+AC2,即S3=S1+S2=4+8=12,所以AB2=12，AB=. 答案:4.如图，等腰△ABC的腰为10，底边上的高为8. (1)求底边BC的长； (2)求S△ABC. 解:(1)在等腰△ABC中， ∵AD⊥BC于D，∴BD=DC=BC. ∴在Rt△ABD中，由勾股定理可得 AD2+BD2=AB2,BD2=100-64=36.科#网Z#X#X#K] ∴BD=6.∴BC=BD×2=12. (2)SABC=×BC×AD=×12×8=48(平方单位). 答:底边BC的长为12，SABC为48.5.如图,在一次台风中,一棵树被吹断,断裂处离地面5 m,树梢离树底部12 m,这棵树有多高你知道吗?如何知道的? 解:如图,AC=5,BC=12. ∴AB2=122+52=132. ∴AB=13. 树高为18 m. 答:树高是18 m. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.一长方形的一边长为3 cm，面积为12 cm2，那么它的一条对角线长是[来源:学#科#网Z#X#X#K] 解析:长方形的面积=长×宽，设另一边长为a，即12=3a，a=4，根据勾股定理可知一条对角线长为=5. 答案:5 cm 2.求出图中阴影部分的面积. (1)S阴影= cm2;(2)S阴影= cm2. 解析:(1)=9, 11×9=99. (2)=20, ×102×π=50π. 答案:99 50π 3.已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+=0，则第三边长为. 解析:∵｜x2-4｜≥0，，｜x2-4｜+=0, ∴x2-4=0，x2=4；(y-2)(y-3)=0，y=2或y=3,由勾股定理知道第三边长为或为. 答案:或 4.将一根长24 cm的筷子置于底面直径为5 cm,高为12 cm的圆柱形水杯中,如图,设筷子露在杯子外面的长是h cm,则h的取值范围是. 解析:如筷子垂直放,则h=12 cm,如斜放,则h=11 cm. 答案:11≤h≤12[来源:学_科_网] 5.一艘轮船以16海里/时的速度离开港向东南方向航行，另一艘轮船在同时同地以12海里/时的速度向西南方向航行，它们离开港一个半小时后相距多远？ 解:由题意可画草图如下图. ∵△ABC为直角三角形,一个半小时以后，AC=12×1.5=18(海里), AB=16×1.5=24(海里),∴由勾股定理得AC2+BA2=BC2. ∴BC2=182+242,BC2=900.∴BC=30(海里). 答:它们离开港一个半小时后相距30海里. 6.如图，在两面墙之间有一个底端在A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在B点；当它靠在另一侧墙上时，梯子的顶端在D点.已知∠BAC=60°，∠DAE=45°，点D到地面的垂直距离DE= m.求点B到地面的垂直距离BC. 解:因为∠DAE=45°，∠E=90°,所以AE=DE=，由勾股定理得AD=