[名校联盟]广东省佛山市中大附中三水实验中学高中政治必修三《+文化创新的途径》课件.ppt

自学指导： 阅读课本P51-55，思考并回答：10min 1.面对传统文化如何创新 2.面对外来文化如何创新 3.如何坚持文化创新的正确方向 (1)继承是创新的基础。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。 (2)创新是继承的必然要求。离开创新的继承会缺乏活力，在继承的基础上不断创新，文化才更具有生命力。 总之，推进文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。 (1)从根源和动力角度看，促进文化创新必须立足社会实践。 (2)从主体角度看，推进文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益和基本需求，发挥创作者的聪明才智。 (3)从途径角度看，推进文化创新要继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长。 (4)从错误倾向角度看，推进文化创新要把握好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 [理解·应用] 2．区分文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径、根本途径、基本途径 堂清目标： * 中大附中三水实验学校 王 艳 2013.3.25 文化创新的途径zxxk 第五课第二框： 中大附中三水实验学校 王 艳 学习目标： 1.面对传统文化如何创新 2.面对外来文化如何创新 3.如何坚持文化创新的正确方向 →如何创新？ 雕塑艺术的创新的过程中发展: 课堂探究: 从我国先秦时期的诗经楚词到汉赋唐诗宋词元曲及明清小说,从古希腊神话罗马史诗到欧洲中世纪的十四行诗文艺复兴时期的名作以及1819世纪浪漫主义和现实主义的作品,都体现了一种不断创新的精神. ⊙从上述文学艺术发展的事例看,文化创新的基本途径是什么? 提示: 既要继承,推陈出新,又要面向世界,博采众长. 砖雕 沙雕 一.继承传统,推陈出新 1.文化创新的根本途径: 立足社会实践. 2.任何文化创新必然经历的两个基本途径: 既是“取其精华,去其糟粕”的改造过程,又是“推陈出新,革故鼎新”的创造发展过程;既是不同文化相互交流融合的过程,又是借鉴汲取和发展民族文化的过程. (1) “继承传统,推陈出新”就是: 取其精华,去其糟粕;推陈出新,革故鼎新. 3.文化创新的基本途径之一:继承传统,推陈出新. 课堂探究 在中国传统文化里, “孝”历来被看作最基本最重要的德行之一.孔子说:“孝悌也者,其为仁之本”.封建社会强调孝变为“愚孝”而成为精神枷锁.今天,孝敬父母是履行法律和道德的义务与责任,是现代家庭调节关系的行为规范. ⊙ “孝”,至今仍被我们视为稳定家庭凝聚民族的重要因素.你能否根据取其精华,去其糟粕的道理,从中看到道德继承中的文化创新? 提示: 随着建设有中国特色社会主义的发展, “孝”中的糟粕部分基本消除,精华部分保留下来并增加新内容.体现了取其精华,去其糟粕;推陈出新,革故鼎新. (2)为什么文化创新既要继承传统,又要体现时代精神 首先,文化创新离不开传统. 任何时代的文化都是对传统文化的继承,不是从头开始.否则就没有根基. 其次,文化创新要体现时代精神. 社会实践的发展,带来各个生活领域的变化,文化必须体现时代精神. 单项选择 孔子说:“孝悌也者,其为仁之本”.但“愚孝”会成为精神枷锁.所以,我们应该这样对待传统文化 A.赋予时代新精神 B.全盘否定 C.加以融合交流 D.取其精华,去其糟粕;推陈出新,革故鼎新 答:( D ) 全面把握继承与创新的关系 二.面向世界,博采众长 1.文化创新的基本途径之二: 面向世界,博采众长. 所以,文化多样性是世界文化的基本特征,是文化创新的重要基础. 因为,文化交流、借鉴、融合,是学习吸收各民族优秀文化,发展本民族文化的过程;是取长补短的过程;是推出新文化的过程. 2.为什么要面向世界,博采众长? 就是不同民族文化相互交流融合的过程,又是借鉴汲取和发展民族文化的过程. 单项选择 林则徐说:“海纳百川,有容乃大.”这话从文化传承与创新的观点看体现了 A.刚正不阿无私无畏的品格 B.能够听得进不同的支持与反对的声音 C.全面继承 D.面向世界,博采众长 答:( D ) 课堂探究: 你能提供一个文学艺术形式的事例说明文化交流、借鉴、融合吗? 提示: 散文诗吸取了散文和诗的优点而融合.第一,短小抒情;第二,内容跳跃性营造诗情画意;第三,用象征暗示等手法扩大容量. 3.怎样面向世界,博采众长? 第一,要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度,共享世界文化创新成果.