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大班整合活动《跳房子》 泉州市鲤城区第一幼儿园 ：林晖燕 联系电话设计思路: 民间游戏有着取之不绝，用之不尽的教育资源。“跳房子”就是一个广为流传的经典民间游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。在孩子的游戏中，我发现，该游戏中蕴涵了很多有关数、形等方面的知识。基于新《纲要》提出的新的教育资源观和教育整合观，我对这一优秀的本土资源进行了进一步的挖掘和利用，将它与健康领域、科学领域等进行有机、合理的整合，为民间游戏《跳房子》这一游戏注入整合教育的活力，让幼儿通过一系列自主的探索、交流活动，尝试迁移、运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。 活动目标： 1、乐于与同伴共同参与探索、创造活动，体验合作与分享的乐趣。 2、能迁移运用各种数学知识经验、生活经验和建构经验等对民间游戏的玩法大胆进行再创造。 3、有初步的求异思维能力和创造能力。 活动准备： 1、知识准备：积累了较丰富的数学知识经验、生活经验以及建构经验等。 2、物质准备：筷子、吸管、棍子、PC管、毛线针、呼啦圈、平衡板、平衡砖、沙袋等户外活动器械；1-10的数字卡片；纸、笔、作业盘等。 活动过程： 一、拼房子 1、引发幼儿玩民间游戏“跳房子‘的经验.。 师：最近一段时间，我班的小朋友都在玩跳房子的游戏。你们能