《成都市“十二五”课题申请书（电子白板）(冲突文件二零一六年年11月19日 10时20分18秒)》.docVIP

附件三： 成都市电化教育馆教育信息技术科研 课题申请·评审书 课题名称 交互式电子白板在课堂教学中的有效应用 承担单位 成都市人民北路中学 课题负责人 钟志刚 负责人电话 办公室： 手机： 课题联系人 钟志刚 联系电话 办公室： 手机： E-mail: kico1131@ 单位地址 邮编 白马寺街15号 610081 成 都 市 电 化 教 育 馆 制 填 表 说 明 一、请按照成都市电化教育馆《成都市教育信息技术科研课题管理办法（修订）》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式三份。用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、注意事项： 1、“课题名称”应准确、简明反映研究主题，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2、“主要参加者”指真实参加本课题全程研究工作的主研人员。由一个单位独立承担课题的为7人，合作课题或区域课题的可增加到10至15人。（不含课题负责人，也不包括未具体参加本课题研究工作的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员）。 3、“预期成果”系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，其中必须包含研究报告。 注：A—研究报告、B—论文集、 C—专题（主题）学习网站、 D—课件、E—教育教学资源库、 F—其他 例如： A│研究报告 一、基本情况 课题名称 交互式电子白板在课堂教学中的有效应用 关键词 交互式电子白板 课堂效益 预设性 生成性 负责人姓名 钟志刚 性别 男 行政职务 出生日期 1983年08月06日 专业职务 中教二级 最后学历 本科 所在区县 金牛区 工作单位 成都市人民北路中学 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 陈晓静 1977年4月 语文教学 研究生 教育硕士 成都市人民北路中学 胡春宇 1977年2月 物理教学 大学本科 成都市人民北路中学 张晓云 1982年1月 生物教学 大学本科 理学学士 成都市人民北路中学 黄文海 1986年4月 化学教学 大学本科 理学学士 成都市人民北路中学 师璐 1986年4月 地理教学 大学本科 理学学士 成都市人民北路中学 徐迟 1986年11月 英语教学 大学本科 文学学士 成都市人民北路中学 李淑娟 1986年11月 数学教学 大学本科 理学学士 成都市人民北路中学 预期最终成果 A 研究报告 B 论文集 D 课件 E 教育教学资源库 预计完成时间 2012年6月 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 《学案教学对初中语文课堂效益提高的研究》 “十一五”课题 2008 金牛区教委 9月结题 二、负责人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题 三、主要预期研究成果（其中必含研究报告） 完成年月 成 果 名 称 成果形式 作者 2012年6月 研究报告 针对不同学科不同教学内容的交互式电子白板有效应用的研究报告 2012年6月 论文集 2012年6月 课件 分学科制作课件集 2012年6月 教育教学资源库 交互式电子白板环境下的课堂教学视频实录 四、课题设计论证（限3000字内） ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 现代教育理论认为：课堂教学是由教师、学生、教材、技术四个主要元素组成的，在这四个元素中，教师是主导，学生是主体，教材是主线，技术是优化教学过程的一个重要元素。而要提升课堂效率，必须辅助强大的信息技术手段。 国家在2001年6月《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这一目标，而交互式电子白板便于演示计算机软件和上网的操作过程并呈现教学材料的动态和细节，具有提高学生的学习兴趣和