中职职业道德与法律导言上课用.pptVIP

不懂得法律的悲哀 故事一：“讨钱”－不认为抢劫是犯罪 不懂得法律的悲哀 故事二：互不相干－骂娘－打成轻伤 某学校门口 某十字路口 某街道旁 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 看道德：我们扶不起，更伤不起！ 司马光遇上新问题 社会生活有很多规则 学校 公共场所 比赛场上 生意场上 道德 道德是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的调节各种矛盾的行为规范的总和 法律：是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。 法律 纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 OSTA/LIHUAIKANG ＠树形象 ＠知荣辱 ＠知法守法 OSTA/LIHUAIKANG 学习本课程的方法： 1.理论——增强辨别能力 2.认同——增强自觉性 3.践行——养成文明守法习惯 怎么学习该课程？ 理论与实际相结合 知、信、行相统一 OSTA/LIHUAIKANG 回顾： 职业道德与法律的主要内容 我们如何才能学好这门课程 学习这门课对大家成长的意义 OSTA/LIHUAIKANG 谢谢！ # # 职业道德与法律 一、课程考核要求简介 （一）作业 要求： 1、有一本专用作业本 2、作业格式：时间、第几次、内容 （二）期评分数计算加减分 1、加分 课后作业：2分/次 举手回答、提问：1分/次 (三)考试 平时成绩40%+考试成绩60% 道德与法律有什么不同？ 国家规定 强制执行 约定俗成 舆论 某顾客在商场购物时，选了很长时间仍犹豫不决。售货员小郭不耐烦地说：“你挑完了没有？那边还有很多顾客等着呢！” OSTA/LIHUAIKANG 一、本课程的主要内容 “三个字” 导 言 礼、德、法 OSTA/LIHUAIKANG 礼貌、礼节、礼宾、礼仪 孔子：不学礼，无以立 礼 OSTA/LIHUAIKANG 礼——时刻在我们的身边出现 OSTA/LIHUAIKANG @个人修养——一个人内在修养和素质的外 在表现 @人际交往——人与人之间关系的润滑剂 @团体角度——是团队精神的展现，团队的脸面 OSTA/LIHUAIKANG 德才兼备是合格品。 有德无才是次品, 无德无才是废品, 无德有才是危险品。 德 有德有才重点使用， 有德无才培养使用， 无德有才弃之不用。 OSTA/LIHUAIKANG 德从我们生活中来 OSTA/LIHUAIKANG 法 OSTA/LIHUAIKANG 网络与法律 1 4 3 2 5 习礼仪 讲文明 知荣辱 有道德 弘扬法治精神 当好国家公民 自觉依法律己 避免违法犯罪 依法从事民事经济活动，维护公平正义。 “职业道德与法律”主要内容和要求结构 导言 第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 塑造自己的良好形象 一、自尊自爱，提升人格魅力 二、学习礼仪，塑造良好形象 三、实践礼仪，构建和谐人际关系 第二课 展示自己的职业风采 一、遵守职业礼仪，提升职业素养 二、践行职业礼仪，展示职业风采 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件 一、遵守道德规范，加强品德修养 二、培养良好道德，促进人生发展、社会和谐 第四课 职业道德是职业成功的必要保证 一、恪守职业道德，助推职业成功 二、爱岗敬业，乐业、勤业、精业 三、诚实守信，办事公道 四、服务群众，奉献社会 第五课 养成良好的职业行为习惯 一、慎独、内省，提升职业道德境界 二、涵养职业道德，培养良好的职业行为习惯 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 二、坚持依法治国，维护法制尊严 第七课 维护宪法权威，当好国家公民 一、维护宪法尊严，保障宪法实施 二、增强公民意识，树立权利、义务统一的观念 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 一、崇尚法律程序，维护公平正义 二、依靠法律程序，维护合法权益 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 一、自觉依法律己，维护公共秩序 二、加强自我防范，杜绝不良行为 第十课 避免误入犯罪歧途 一、认清犯罪特征，自觉预防犯罪 二、见义勇为、见义智为，与犯罪行为作斗争 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正