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三、课程目的 四、课程内容 五、课程安排 六、课堂纪律 七、学习效果 第一章DOE基础 一 DOE案例分享 二 DOE基本术语 二 DOE基本术语 二 DOE基本术语 二 DOE基本术语 二 DOE基本术语 二 DOE基本术语 三 DOE主要目的 四 DOE基本原则 四 DOE基本原则 四 DOE基本原则 四 DOE基本原则 五 DOE类别划分 六 DOE基本步骤 第四章 确定改善方案 第一节单向分类试验 一、单向分类DOE概述 二、单向分类DOE案例 三、单向分类DOE确定改善方案 第一步 试验设计 第一步 试验设计 第一步 试验设计 第二步 试验实施 第三步 试验分析 1、数据前提条件验证 2、单因子方差分析 3、多重比较 4、残差分析 5、分析结论 6、最适水平确定 第二节多项式回归试验 一、多项式回归DOE概述 二、多项式回归DOE案例 三、多项式回归DOE确定改善方案 第一步 试验设计 第二步 试验实施 第三步 试验分析 1、线性拟合 2、二次方拟合 3、分析结论 4、最优设定预测 第三节2水平全因子DOE 一、2水平全因子试验概述 二、2水平全因子试验案例 三、2水平全因子试验确定方案 第一步、试验设计 第二步、试验实施 第三步、试验分析 1 初选模型 2 模型有效性分析 3 模型可靠性分析 4、判定模型 5、重选新模型 6、新模型有效性分析 7、新模型可靠性分析 8、两模型有效性比较 9、因子效应确认 10、最优区域分析 11、最优组合设定 12、最优组合设定预测 第四节2水平部分因子DOE 一、2水平部分因子试验概述 二、2水平部分因子试验案例 三、2水平全因子试验确定方案 第一步、2水平全因子试验设计 第二步、2水平全因子试验实施 第三步、2水平全因子试验分析 1 初选模型 2 模型有效性分析 3 模型可靠性分析 4 判定模型是否要改进 5、重选模型 6、新模型有效性分析 7、新模型可靠性分析 8、两模型有效性比较 9、因子效应确认 10、最优区域分析 11、最优组合设定 12、最优组合设定预测 课程回顾 项目改善阶段回顾 1、移走时间t2主效应确实很小； 2、都呈正相关。 加热时间t1与恒温时间t3确实存在交互效应。 使用 y 模型的新设计点数的预测响应 点 拟合值 拟合值标准误 95% 置信区间 95% 预测区间 1 567.182 3.482 (559.713, 574.650) (551.687, 582.676) 二、2水平部分因子DOE案例 一、2水平部分因子DOE概论 三、2水平部分因子DOE确定改善方案 所有因子的所有水平组合中的只有部分组合参与的试验就是部分因子试验。因子的水平只有2个的部分因子试验，称为2水平部分因子试验。 2水平部分因子试验的最大优点就是大幅度减少了试验次数。如现有4个因子，则其全因子试验次数为16次试验，如果采用2水平部分试验，则试验次数只有8次。 全因子试验 因子: 4 基设计: 4, 16 试验次数: 16 仿行: 1 区组: 1 中心点（合计）: 0 部分因子设计 因子: 4 基设计: 4, 8 分辨度: IV 试验次数: 8 仿行: 1 实施部分: 1/2 区组: 1 中心点（合计）: 0 但是，2水平部分因子试验在精度方面不如2水平全因子试验。故一般在因子较多时(5)，先用部分因子试验进行筛选，到5个时，则再用全因子试验进行筛选合建立较精的方程。 案例2-4： 降低硫代硫酸钠产品的杂质率 在A阶段得到4个显著因子：成分A含量、成本B含量、反应罐内温度T及反应时间t。 每次试验成本非常高。 2水平部分因子试验设计 2水平部分因子试验实施 2水平部分因子试验分析 改善方案确定 拟合选定模型 进行残差诊断 分析解释模型 试验分析结论 xxx 11 3 1 运行次数 50 40 反应时间 220 200 反应罐内温度 2.6％ 2.4％ 成分B含量 xxx 辅导员 设计人员 xxx 执行盟主 降低硫代硫酸钠杂质率2水平部分因子试验 试验名称 中心点数 区组数 YES 是否随机化 1 复制次数 水平数 16％ 高水平 12％ 成分A含量 因子 杂质率(已做MSA且OK) 响应变量（指标） 2 DOE设计 低水平 因子及因子水平设计 降低硫代硫酸钠杂质率 试验目的 2水平部分因子试验与2水平全因子试验的分析过程一样，一起演练。