人教版历史必修一第二单元第五课古代希腊民主政治.pptVIP

三、雅典民主政治的主要内容（机构） * 第5课 古代希腊民主政治 课标要求： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件； 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义； 自学指导： 1、希腊民主政治产生的历史条件有哪些？（从自然条件、经济条件、政治前提、政治主体等方面考虑。课本第22-23页第一个小标题的内容） 2、雅典民主政治经历了几个阶段才最终确立并达到“黄金时代”？(课本第23-24页第二个小标题的内容） 3、你认为哪些机构最能体现雅典民主政治的主要内容？(课本第23-24页第二个小标题的内容） 4、说说雅典民主政治的进步性和局限性。 (课本第24-25页第二个小标题的内容） 在古希腊地中海之滨雅典，人们可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。 ——《剑桥古代希腊史》 城邦：也叫“城市国家”，是古希腊一种特定的国家形态。 一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落。 “而商品经济的性质决定每一个商品的所有人一定是独立的、平等的，也就是马克思、恩格斯说的，商品是天生的平等派。不管什么人，只要进入了市场，就不存在任何特权。商品交换的平等决定了民事财产生活领域中主体的平等。” ——中国政法大学教授李曙光解读《物权法》 （1）具有良好的身体、个性和修养；接受各方面的系统训练，身心全面发展 （2）具备较高的参政素质：珍视自由，表现个性，善于活动，追求智慧与平等 （3）具有强烈的集体荣誉感 希腊公民的基本素质 城邦公民从小就接受城邦的培养，为其参加城邦的各种活动奠定了基础。 公民大都参加城邦政治，具有强烈的集体荣誉感，把城邦利益看得至高无上。 亚里士多德说：“人是城邦的动物。”你怎样理解？ 一、古希腊民主产生的历史条件 1、自然条件：环海、多岛、多山、少平原 2、经济条件：工商业、海外贸易 3、政治前提：城邦—出现时间、性质、特点 4、政治主体：公民—条件、权利、素质 二、古代雅典民主政治的形成过程 公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革，确立雅典民主政治 公元前5世纪 伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代” 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 内容 1.按财产多少划分社会等级 2.设公民大会为最高权力机关 3.建立四百人议事会和公民陪审法庭 4.废除债奴制 1.设10地区部落， 以部落为单位选举。 2.设五百人议事会； 3.成立十将军委 员会； 4.继续扩大公民 大会的权力，如实 行陶片放逐法 1.扩大公民参政范围； 2.改革公民大会； 3.改革五百人会议； 4.提高陪审法庭的地位； 5.向公民发放工资和津贴 意义 为奴隶民主制奠定基础 确立起奴隶制民主政治 奴隶制民主政治的“黄金时代” 首席将军执掌军政大权。任期制 公民大会举手表决 十将军委员会 最高司法和监察机关。任期制 30岁以上的男性公民中抽签产生 公民陪审法庭 公民大会的常设机构，处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。任期制 抽签产生，名额按比例分配，30岁以上公民一生可当选两次，一次任期一年 五百人议事会 最高权力机构，管理内政外交等重大事务。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权。 所有公民均可参加 公民大会 职权范围及其他 产生方式 机构 从雅典民主政治的内容可看出它具有哪些特点？ 探究 四、古希腊民主政治的评价 1、历史意义 2、历史局限 3、实质 “世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。“知道得越多，才知知道得越少”。“我知道自己一无所知”。 苏格拉底（BC469— BC399） 　　“一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。”　“良好的开端等于成功的一半” 。“知识是精神食粮”。 柏拉图(BC427—BC348) “吾爱吾师，但吾更爱真理。” 亚里士多德(BC384—BC322) 古希腊三大导师 哲学 毕达哥拉斯：最早证明毕达哥达斯定理（勾股定理）。 阿基米德:发明杠杆定律和浮力定律。名言为：如果给我一个支点，我就能撬起地球。 欧几里德与《几何原本》 科学 古希腊著名戏剧家： 埃斯库罗斯、阿里斯托芬 雅典露天剧场 文学 文学 *