第四讲 地理教学方法.pptVIP

第四讲? 地理教学方法 地理教学方法是地理教学活动中一个十分活跃的因素。本章将剖析各种教学方法的特点，研究如何最优组合、合理运用各种教学方法，这也是广大教师在教学实践中最为关注的问题之一。 第一节? 地理教学方法概述 一、地理教学方法的概念 地理教学方法，是在地理教学过程中，教师和学生为实现地理教学目的，根据特定的地理教学内容，而采取的教与学相互作用的一系列活动方式、步骤、手段和技术的总和。 二、地理教学方法的特点 （一）地理教学方法的继承性 地理教学方法的继承性，主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留，对国外先进教学方法的引用、吸收，对其他学科教学方法的借鉴、渗透。地理教学方法正是在继承的基础上，不断地完善和丰富起来的。如：我国古代“左图右书”的教学方法，现在仍为广大地理教师所采用，教师往往在让学生阅读课本的同时，对照地图册，寻找课本中提到的地理事物在图中的位置；孔子的“学而不思则罔”、“好之者不如乐之者”，孟子的“引而不发”，荀子的“锲而不舍”，朱熹的“熟读精思”等，都是关于教学方法的至理名言，对于现代地理教学仍有积极意义；解放前，由于地理教学地图挂图的缺乏，地理教师普遍运用当堂画黑板略图的方法，而在有先进电化教学的今天，依然还在采用这种方法；此外，西方的一些先进教学方法（如