感受文化的影响上课稿.pptVIP

“一阵风看世界” 山顶上，站着三位少女，都穿着裙子戴着漂亮的帽子。一阵大风吹来，第一位少女赶紧双手按住帽子，第二位则赶紧按住裙子，第三位则一手按帽子，一手按裙子。 1、猜一猜：这三位少女分别是哪个国家，并简单说说理由。 A、中国 B、美国 C、日本 2、同样的一阵风，三个女孩却做出了不同的举动，这是为什么呢？ 美国女孩新潮大胆，春光外泄没关系，帽子要钱买的呀；日本女孩作风保守，帽子掉了可以再买，裙子飘扬羞死人了；中国女孩嘛，帽子吹掉太可惜，裙内风光泄不得。三个国籍的女孩做出不同举动的原因就在于东西方的文化不同。这说明了文化对人具有重要的影响。 潜移默化 （1）潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。 （2）文化对人的影响是无形的、非强制的。所谓无形就是有些文化的影响是看不见、摸不着的；非强制就是文化对人的影响是人的自觉探求文化、接受文化的过程，不是强迫的。 比较两个特点 潜移默化的特点是从文化对人的影响的过程看的，是从方式上讲的；深远持久的特点是从文化对人的影响结果来讲的。 潜移默化强调每时每刻、不知不觉，而深远持久强调经年累月，难以抹去。 【探究】： 一本书改变一个人，读书就是一个文化活动，请你选择自己最爱读的一本书，谈谈它对你的影响。 * 第二课 文化对人的影响 阅读P13-P17，尝试找出以下问题的答案 1.文化影响的来源? 2.文化影响的表现? 3.文化影响的特点? 第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆，所以喜欢一家人围着一个饭桌吃饭。 第二幅画是西方人的饮食习惯及饮食文化。西方人强调独立性，他们喜欢分开吃饭，就算合起来吃饭，大多数都是AA制。 中国人闹新春 西方人迎圣诞 上述图片反映了东、西方不同的文化环境和文化活动的习惯。 可见，文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(P13) 一、文化影响面面观 1.文化影响的来源——文化环境和文化活动 2.文化影响的表现 （P14探究活动） （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； ①不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同； ②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等 ③交往方式的差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来 一则幽默 让来自不同国家的人以大象为论题写篇文章，德国人写的是《大象的思维》，法国人写的是《大象的情爱》，俄罗斯人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人则写的是《大象的伦理道德》。 想一想：这则幽默说明了什么道理？ 都是地球人，差别咋就那么大呢？ （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （P15探究活动） 不同的文化环境、知识素养、价值观念 响 影 人们认识事物的角度、深度、广度 人们不同思维方式的形成。 人们在实践中目标确定和行为选择 实践活动 认识活动 思维方式 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 中规中矩，发愤读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 孟子学会丧礼仪式、小贩叫卖、礼 仪动作主要受什么影响？这种影响呈现出什么特点？ 结论：不同的文化氛围对人有着不同的影响 ——潜移默化 (1)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。 二、文化对人影响的特点 1.具有潜移默化的特点 你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？ 润物细无声 桃李不言，下自成蹊。 蓬生麻中，不扶自直。 近朱者赤，近墨者黑。 …… 既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来? (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 请注意: 回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 从这首诗看出文化影响的什么特点？ 深远持久 巴黎华人闹新春 加拿大华人欢度春节 华盛顿唐人街舞狮表演 [探究]：为什么定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响？这体现了文化影响的什么特点？ 不管是在世界上什么地方，只要有潮州人的地方就有工夫茶 。 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 2.具有深远持久的特点 美国唐人街的春节 写春联 人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。 (2)世界观、人生观、价值观