必修3复习策略.ppt.pptVIP

一、复习的依据 1、普通高中生物课程标准（实验） 2、 2007年江苏省学业水平考试说明 3、苏教版教材和人教版教材 4、平时教学的情况 5、学生的学情 二、复习的形式和内容 本模块的内容包括两大部分：一是个体水平上生命活动的调节，二是群体水平上生物与环境的关系。由稳态这一核心概念统领的个体和群体两个研究水平的内容。 人体的稳态、动植物生命活动的调节、生物与环境、人与自然的关系等，是当今社会、全人类共同关心的问题，也是当代自然科学共同研究的重大课题，在以往高考中以及其他综合考试中占有举足轻重的地位。从学业水平考试说明中看出也是考试的重点内容，每个知识块都很重要。其中考查能级要求为A级的共27个，B级的共27个，C级的共2个。 必修3的课标内容 植物的激素调节 动物生命活动的调节 人体的内环境与稳态 种群和群落 生态系统 生态环境的保护 考纲要求的实验 （1）植物生长调节剂对扦插枝条生根 的作用 （2）培养液中酵母菌种群数量的动态 变化 （3）制作生态瓶 （4）调查当地生态环境中的主要问题 1、夯实基础，巩固双基； 2、归纳整理，形成网络； 3、注重探究，联系实际； 4、加强训练，提高能力； 5、依据考纲，统筹兼顾。 1、夯实基础，巩固双基 一方面考试说明中明确基本题占