八年级语文上册 第10课《谈语言》课件 语文版.pptVIP

请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。 想一想?：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？ 起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。 弄巧成拙（zhuō) 圩堤 (wéi) 以讹传讹（é） 娓娓动听（wěi） 斟酌(zhēn zhuó) (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。 （3）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （4）有的报刊批评