七年级语文上册 第28课《多角度报道》之世界选择北京教案 沪教版.docVIP

28世界选择北京 教学目标 1．学生自主交流比较三篇文章的“成果”，掌握“消息”与“通讯”这两种新闻体裁的特点； 2．通过拓展阅读，让学生开始能从不同角度选用不同的报纸及不同的文章； 3．通过三篇不同样式的文章比较学习，培养学生从不同角度看待问题的意识。 说明： 对“北京申办2008年奥运会成功”这一事实，本课选用了三种不同的报道形式，这些材料一方面为学生更好地学习、掌握“消息”与“通讯”的特点提供了可能，另一方面也为锻炼学生从不同的角度看待问题提供了方便； 让学生学会从不同的角度选用不同的报纸及不同的文章，这也是把报纸作为信息资源的一种比较充分的运用，是本单元主题“报纸，信息的窗口”的体现。 教学重点 1．学生掌握“消息”与“通讯”这两种新闻体裁的特点； 2．学生将“消息”与“通讯”作为一种资源能比较恰当地进行运用。 说明： 让学生掌握“消息”与“通讯”这两种新闻体裁的特点，并能将“消息”与“通讯”作为一种资源能比较恰当地进行运用，会读报、用报，并激发他们读报、用报的兴趣是本单元，也是本课的教学重点。 教学难点 1．让学生能从不同角度看待问题； 2．学生比较三篇文章，写出其异同。 说明： 要让学生通过比较三篇文章的异同来掌握两种新闻体裁的不同，教学安排是准备先让学生自己预习，自己先试着总结，这对相当一部分学生来说有一定的难度；凭这一课时让学生能有从不同角度看待问题的意识与能力，