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2011-2012上半年校本教研计划 2010--2011学年度第一学期校本教研计划 一、指导思想 以深化素质教育，对学校、教师、学生的发展负责为指导思想，强化教师的教科研意识，营造浓郁的教科研氛围，完善“以校为本”的教研制度，加强教科处的指导、服务职能。以课题研究为载体，发挥“教师个人反思、同伴互助、专家引领”的力量，有效开展各项教育科研活动，整合课题研究和课改实验，围绕课改实验中的重点、难点和焦点问题，用行动研究为主的方法，不断创新学校教育科研方法及课题管理办法，提升学校教育科研水平。 二、工作目标 1、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，规范我校“十一五”教育科研课题以及“十五”期间滚动至今的课题各研究阶段的工作，强化课题研究的总结与提炼，努力形成优秀的教育科研成果。 2、落实“课题带动”策略，整合学校7个课题的课题研究资源，使其形成一个系统联动的教育科研共同体，促进教育实践的优化，推动我校“学校文化建设”的进程。 3、进一步完善上学期已初步确立的课题研究管理体系，健全教育科研工作管理制度，规范和深化学校教育科研，提升学校教育科研的品质与实效。 4、继续坚持以各种征文评比活动、组织教师在参与中体验教科研对个体发展的良性促进作用，为青年教师的成长搭建舞台、提供指导。 5、继续扎实开展个案研究，以此为抓手加强教育、教学细节 8、积极开展校本教研——毛