安全乘车说课ppt.ppt

四川省义务教育地方课程五年级下册《生活，生命与安全》教材 《安全乘车》说课 说课步骤： 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说课总结 一、说教材 （一）教材分析 本课属于我省义务教育地方课程教材《生活，生命与安全》科目五年级下册的内容。生活、学习的需要，使学生乘车外出或上学成为一种普遍现象。因为学生的安全意识淡薄，自我保护能力不强，所以存在许多安全隐患。因此，对学生进行乘车安全的教育，使其树立安全乘车意识，掌握出现紧急情况时的应急措施和逃生技能是十分必要的。 （二)、教学目标 　根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 1、了解外出乘车存在的安全隐患问题，培养安全防护的意识。 2、培养安全乘车的意识和良好的行为习惯。 3、学习并掌握安全乘车的相关知识与技能，掌握紧急情况下的应对措施和逃生技能。 (三)、教学重点难点 教学重点： 学习并掌握安全乘车的相关知识与技能。 教学难点： 学习并掌握安全乘车的相关知识与技能 。 (四)、教具 多媒体 二、说教法 素质教育的重要内容之一是要充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律。在教学本课时，引导学生自主观察图画或回忆生活中上、下车的情景，让学生意识到安全隐患问题，明确乘车注意事项，提高安全意识。 三、说学法 　　新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下两种学法的指导: 1．观看图片发现问题法 出示图片让学生说出发现的问题进而进行教学。 2．讨论合作交流学习法 合作学习有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生多提供讨论、交流、合作的机会。 四、说教学过程 根据本节课的内容，分六个活动完成教学任务。 （一）安全小问号 （二）安全小博士 （三）安全小卫士 （四）安全小提示 （五）作业布置 （六）课堂小结 （一）安全小问号 　　 本部分内容采用相关乘车图片，让学生通过观察图片，找出图片中存在的安全隐患问题，小组内交流发现的问题，师生总结出上、下车时的注意事项。 （一）安全小问号 （一）安全小问号 师生共同总结： 1、上车时应该坚持排队候车。 2、下车后，需横穿马路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行 3、坐在车厢里，不要把头、手伸出车外，这样容易在两车相会时出现意外事故。 （二）安全小博士 　　 本部分内容通过图片展示让学生了解安全乘车的基本常识。教学时应坚持正面引导，帮助学生养成遵守乘车规则的习惯。教材是根据候车，上车，乘车和下车来介绍的，可补充乘地铁乘火车的相关知识，还可以根据生活经验谈谈乘车注意事项，如乘摩托车，小轿车，长途汽车等注意事项。 候车时 1、应该站在指定的安全的地点候车，严禁在道路中间和禁止上下旅客的地方候车。 2、上车前先认准自己乘坐的车辆，避免慌忙中乘错车。 3、无论何时都应该坚持排队候车。 上车时 1、车停稳后按先后顺序，先下后上，互相礼让，不要争抢。 2、禁止携带易燃、易爆等危险物品上车。 3、坚决不乘坐超载车和未取得营运资格的车辆。 乘车时 1、上车后迅速找座位坐下，遇到老人或者需要帮助的人要主动让座，站立时侧向站立紧握扶手，避免紧急刹车时摔倒。 2、上车后留意车上的逃生工具、应急开关和安全出口的具体位置，以便遇到危险时能顺利逃生。 3、不要把头、手胳膊等伸出窗外，也不要向车外乱扔杂物。 4、未满12岁的未成年人不宜乘坐副驾驶位置。 5、乘车时不要在车内随意走动。 下车时 1、下车前应先确认后方没有来车靠近，待车辆停稳后依次下车。 2、不要挤在车门口，防止车门突然开、关夹住衣服、背包或身体。 3、下车后不能急于从车前或者车后横穿马路，要看清左右来车后，再选择适当时机从人行横道或过街天桥过马路。 （三）安全小卫士 　　 该部分旨在让学生掌握紧急情况下的应对措施和逃生技能。教材出示了两种紧急情况一是车门能正常打开的疏散办法二是车门不能正常打开的逃生技巧。第一种情况强调要听从指挥有序疏散，第二种情况重点讲解要寻找紧急出口的方法，以及敲击车窗玻璃逃生的方法和技巧。 这里的教学可以结合教材的拓展活动组织学生对收集到的乘车事故进行分析讨论，引导学生思考避免事故发生的方法。 例如：让同学们小组合作想一想你平时乘车是怎么做的？有没有安全隐患或发生过紧急情况？如果有，正确的做法是什么？ （四）安全小提示 　　 教材呈现了三条提示，第一强调学生乘车时要保管好自己的随身财物，第二强调事故发生后要及时报警，第三强调妥善保管好乘车票据保险单据，培养学生的保险意识，在这三条的基础上可适当多增加些安全知识，如： 1、车上有些地方容易发生危险，应尽量避免