小学实验教学常规管理探讨吴海峰.ppt

小学实验教学常规管理探讨 吴海峰 2013.4 （一）实验教学是推进素质教育的最好抓手。 　　　实施素质教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实验教学、实践教学是实现这目标的最好形式和手段，是实施素质教育的好的抓手。利用实验教学，就能很好地提高学生的学习兴趣，引导、培养和提高学生的动手能力、创新精神，进而不断提高学校的教育教学质量。这就是实验教学的魅力之所在。 （二）实验教学在学校教育教学中具有不可替代的地位和作用。 毋庸置疑，目前没有任何一种形式的教育教学活动能够发挥比实验教学在实践能力、创新精神培养方面更大、更好的作用而取代实验教学的地位。譬如：物理、化学、生物、科学等学科的教学，如果离开了实验，就是纸上谈兵。从一定意义上说，实验室是许多理科知识的诞生地，是科学技术的摇篮。 实验室建设 　　　（一）实验室用房 中小学校实验用房建设的相关标准和规范： 《农村普通中小学校建设标准》、 《中小学校建筑设计规范》、 《中小学理科实验室装备规范》、 《中小学实验室规程》 1、实验室（部）的科学布局 　　　音乐教室、舞蹈教室宜设在不影响其他教室正常上课的位置，自成体系。体育器材室宜设在距离操场较近的房间。实验室、仪器室、准备室应相邻设置，最好室内有通道相连。 2、实验室的数量及面积 城市及乡镇中心小学： 小于24班： 1间。25～28班 2间。面积≥72㎡/间（生均使用面积≥ 1.5 ㎡ ）。综合仪器室1间，面积≥40㎡/间。 农村六年制小学： 　 综合实验室：小于24班：1间，面积≥72㎡ /间。 不完全小学和教学点： 　　综合实验室1间，面积18㎡/间。 　　（如果班额比较小，实验室面积比较大，仪器柜可以靠后墙放置，存放仪器） 　　其他部室：参见《中小学理科实验室建设规范》（教基 [2006]16号），结合本学校实际情况合理配置。 　　　3、实验室的安全与防护 实验室与走廊的地面不宜设置台阶。 实验室前后两个门应该时刻保持畅通。 应有1间面积不小于15㎡的化学药品室，实行“双人双锁”管理；化学药品与仪器分室存放，以防止药品对金属仪器的腐蚀；药品室内应有防火、防潮、通风等措施；药品室内的照明应采用防爆灯泡。 在药品室内设置危险品库（柜），主要储存易燃、有毒、腐蚀、强氧化剂类药品。 冬季应注意防止水管冻裂。 　　　（二）实验室配套设施建设 1、供电 　　　实验室内应安装配电盘，实验用电与照明用电应分路设计、分别控制。 　　　电路应安装自动断电保护器，有可靠的接地措施。 　　　小学科学（自然）实验室供电到演示台、准备台。 　　　实验室的配电线路容量应留有余地。 　　　2、供水 　　　小学科学（自然）实验室供水到室（不必供水到学生实验桌）。 　　　实验室用水槽应为带箅子、回流式、方形、均深水槽。 3、通风换气 　　　物理、生物、音乐、舞蹈、美术、计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、小学科学（自然）等部室自然通风（注意：计算机教室、多媒体教室下课后应及时通风换气）。 4、照明、采光、遮光 　　　实验台面、课桌面、阅览室桌面的平均照度应不低于300Lx。 　　　实验室、教室的采光电灯管都应垂直于教学黑板安装，防止产生眩光，影响学生观察黑板。 　　　采光电灯管距桌面高度应在1700mm～至1900mm之间。 　　　用显微镜作生物观察实验时，应有充足的光源（不提倡安装固定灯管，可以使用台灯）。 　　　计算机教室、多媒体教室应有遮光窗帘（使用时拉上）。 （三）实验室配套设备建设 1、实验台、凳 ① 实验台、凳的尺寸及质量 　　　演示台、准备台尺寸小学不小于1400mm×700mm； 　　　实验台生均面积小学不小于550mm×500mm。 　　　实验台台面平整，应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。 　　　实验台前沿应设高约50mm的围板，延伸到两侧的围板长应不大于200mm。 　　　实验室宜使用比较耐用的圆形升降式凳子。 　　　② 实验台的摆放 　　　第一排实验台的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°； 　　　最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板水平距离不应大于11000mm（小学实验室应不大于9500mm）； 2、仪器柜 　　　① 摆放：柜子的摆放要横竖成行，大小、高低排列有序。有窗户的仪器室，柜子应与窗户垂直放置，既有利于通风、采光，又可避免强光直射。行与行之间留出1000～1200mm的通道，便于仪器手推车通过。 　　　② 仪器柜的数量：原则上要求：保证应该入柜的仪器能够入柜存放。 3、电教设备 　　　① 教学电视机：观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面间水平距离为电视机屏幕尺寸的4倍～11倍为宜；观