关于教学策略分析和选择方法研究.docVIP

分析和选择教学策略及方法[提要]一般的教学设计模式都少不了“依据教学内容和学生的需要制定教学策略”这一环节(AndrewG。。dson，1980，p.5)，然而在各种教学设计模式中，教学策略的含义和目的却大相径庭。传统的教学设计模式常把教学策略等同于选择教学传速代写教育硕士论文方式(如讲授、演示、计算机辅助教学子)和教学支持活动(如练习、辅导)(Tracey，Flynn，Leg，re，1970).如果把这些教学策略的概念与精细加工理论(Rei罗luthSteln，1983)所提出的“包容性排序、自我调整、综合、总结和激活认知策略”子教学策略作一比校，我们不难看出不同的教学设计人员对教学策略的定义并不一致，许多所谓的教学策略其实只走呈现方式而已。本文首先叶交互式教学设计模式中的教孕策略及其教学方法加以界定和区分，一然后列举出一系列教学策略和教学方法，最后提出带助设计人员优选教学方法的决策思路。!关键词]教学策略;教学方法;教学模式;教学设计铂中之.匀七e?中O之月仍芍.互女兔DavidH.Jona泉祀11，教育嫌体和教育技术博士，现系美国密苏里一哥伦亚比亚大学信息科学和学习技术学院杰出教授。其主要研究专长和旨超为问题解决理论、设计建构主义学习环境、学习的认知工具，认知建模和认知学习任务分析干。Jona淤n的著述颇丰，建树率著(共有25本著作和数百篇论文)。主要代表作为《教育传播与技