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教师三严三实教育专题心得体会 开展“三严三实”专题教育，其目的在于巩固和拓展群众路线教育实践活动的成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。 　　2014年3月9日，习近平总书记在参加第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团审议时，做了关于推进作风建设的重要论述，这个论述的核心就是“三严三实”。开展“三严三实”专题教育，其目的在于巩固和拓展群众路线教育实践活动的成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。“三严三实”既是持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，也是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 　　开展“三严三实”专题教育，其用意在于加强思想政治建设，推进形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。一段时期以来，党员干部出现了信仰迷茫，精神缺“钙”的问题。具体表现在不讲党性原则、组织观念淡化、作风漂浮、敷衍塞责、效率低下、对党不忠诚、做人不老实、修学不修身、教书不育人、学风不浓、玩风盛行、不思进取、得过且过、师德师风不正、学术行为不端、谋人不谋事，搬弄是非、奉行好人主义，不讲原则、不分是非等等方面。这些现象背后归根结底是宗旨、思想和信仰出了偏差，是法纪观念淡薄、不坚持民主集中制、脱离实际、违背规律、急功近利、弄虚作假和学风浮躁的心态作祟。 　　“三严三实”正是针对以