2014年西城区尖子生讲义(8中).docVIP

2014届高三尖子生高考生物讲座 2014.01 知识和能力考查 （一、理解能力——基础 （1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 （2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 （3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 二、获取信息的能力——关键 （1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。 三、实验与探究能力——核心 （1）能独立完成教材要求的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 （2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 （3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 （4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 四、综合运用——目标 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 A．肝细胞膜运输葡萄糖分子属于被动运输 B．当血糖浓度升高时，上图所示的过程速率加快，并有最大速率 C．载体的两种状态是蛋白质的空间结构发生改变的结果 D．肝细胞膜运输葡萄糖分子体现了细胞膜的选择透性和流动性 例3．下图为人体正常细胞内部的电镜照片，下列有关说法不正确的是 A．上图表示清除细胞内衰老细胞器的过程 B．细胞器乙来源于高尔基体 C．甲结构通过内膜折叠增加膜面积，利于有氧呼吸的进行 D．肺部吸入SiO2后，吞噬细胞中的乙不断分解硅尘会引起矽肺 例4． 右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能 A．为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境 B．选择性的物质运输 C．信息交流 D．参与细胞的能量转换 例5.下图为胰岛β细胞结构模式图（局部）。胰岛β细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素，参与此过程的所有具膜的细胞结构有 （用图中序号表示）。胰岛素以___________方式分泌出胰岛β细胞后，作用于靶细胞，促进了靶细胞 而实现降低血糖的作用。以上事实主要体现了生物膜在 上的统一及联系。 （三）新陈代谢 1、光合作用 1.1过程（科学描述） 1.2影响因素和光合速率的测定 2．细胞呼吸 例．阅读资料回答问题 （1）如图1所示，ATP合成酶广泛分布于真核细胞_______________________膜上，参与氧化磷酸化和光合磷酸化,在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。ATP合成酶分子结构由突出于膜外的F1亲水头部和嵌入膜内的Fo____________________尾部组成。 （2）如图2所示，此膜的名称为___________，该场所反应的产物为__________ ①如图2所示，叶绿素a （P680和P700）接受光的照射后被激发，释放势能高的电子，_______释放的电子沿电子传递链传递的过程中将H+由_____泵到_______构建跨膜质子动力势，质子动力势的另一个来源是_____________，ATP合成酶在跨膜质子动力势的推动下合成ATP。 ②__________释放的势能高的电子参与NADPH的形成，NADPH的作用是________________________ ③提取 P680和P700所用试剂为______________， P680和P700能否用层析法分离___________（1）图1表示甲、乙两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的响应特性。 ①据图1判断，甲曲线表示____（净或真）光合速率，a的含义是_______________，c点限制光合作用的因素是________________，为提高封闭大棚内作物产量，对于甲植物棚内人工释放CO2应控制在约 浓度为宜。 ②若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是__________，原因是__________。 （2）图2表示某类型植物C3相对含量在一天24小时内（有时多云）的变化过 程，请据图分析： ①图2中，光合作用合成有机物的区段是 （用字母表示），CD段出现的 原因是___________