作文教学评课：平平淡淡才是真.docVIP

平平淡淡才是真，字字句句总关情 ——四川省作文教学评课材料 老师们，大家好！这几天，我们有幸聆听了全国特级教师和成都市一些优秀教师的习作教学指导课，习作教学，一直是我们语文教学的难点。对于作文，一直有许多的争议，难怪作家韩寒说：人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的。许多学生普遍存在“提起作文摇摇头，见到题目皱眉头，做起作文咬笔头，老师催交才开头”的现象。还有这样一句调侃中小学生作文的：上学捡到皮夹子，放学留下来抹桌子；上桥帮人推车子，下雨就背小孩子；公交车上让位子，斑马线上扶瞎子。据说这是时下使用频率最高，应用范围最广的中小学生作文套路，这两天听到的这些公开课，让我们感受到了，作文教学回归平实，回归真实，回归心灵表达的内心需要， 一、回归生活，着力解决“脱贫” 从生活中选题，让学生有真实的体验，真实的经历，这样，才有写作的素材，实现自我表达和与人交流，写感受深的平常小事，写富有童心平常心的事，写爱说的话，不打文章腔，写动手+动脑，有自己体验的事。这样，让每个学生都有事可写，有话可说，解决脱贫的问题，学生不至于胡编乱造，也不无病呻吟，不敷衍凑数，去写生活中虽“貌不惊人”但又“光彩闪耀”的生活小事。 二、回归真实，走向“真健康”第一步 让学生说自己内心想说的话，不是写老师想听的话，老师要用宽容的心态去点评学生习作中的不同见解，使学生敢写，在习作中流露出不正确的想法，认识，这是非常正常的