【黄冈中考服务站】九年级化学下册优质课堂教学设计与案例 人教新课标版（12月修订）.docVIP

人教版九年级化学优质课堂教学设计与案例（下册附点评） 第八单元 金属和金属材料 课题1 金属材料 [教学目标] ①了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其它元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。 ②通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。 ③通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。 [教学重点和难点] ①认识金属物理性质的相似性和差异性。 ②如何合理考虑金属物质的用途。 [实验准备] 教师：镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。 学生：易拉罐（铝镁合金，媒体链接④）、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品、 以及自主选择的其它材料。 [课时安排] 2课时 [教学设计] 第1课时 教学过程 点评 创设情景 ?故事引入： 1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可用于取暖的煤油却漏光了，以致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装煤油的铁桶是用锡焊接的，而锡却莫名其妙地化为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡海军仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，留下了泥土一样的灰色粉末。①：原来是因为白锡