高三生物一轮复习 6-2-2 种群和生物群落同步辅导课后作业 大纲人教版（12月修订）.docVIP

种群和生物群落课时作业(四十) 一、选择题(共13小题，每小题5分，共65分) 1．(2010·北京西城期末)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为(　　) A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降 B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降 C．受人工合成的性引诱剂影响雄性个体数减少 D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降 答案　D 解析　利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，则使雌雄害虫的交配无法正常进行，导致种群的出生率下降，种群密度将明显减小。 2．(2011·南京调研)下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　　) A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 答案　B 解析　用血球计数板计数酵母菌数量时应统计方格内菌体和压在方格界线上的酵母菌数量，对于压在小方格界线上的酵母菌，应当遵循“数左不数右，数上不数下”的原则进行计数，所以若只统计方格内菌体，会导致计算所得数值与实际数值相比偏小。 3．(2010·天津二十重点校联考二)下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是(　　) A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种