高中语文 2.3《为了忘却的纪念》学案 鲁人教必修1（12月修订）.docVIP

《为了忘却的纪念》学案 学习要点 　　1．把握文章主旨，领会作者的思想感情； 　　2．理清文章思路，把握课文结构； 　　3．结合中心语境，领会含义深刻的语句； 　　4.学习记叙、抒情、议论相结合的表现手法，提高复杂记叙文的写作能力。? 记叙、议论、抒情完美结合——本文的写作特色? 　　本文是一篇写人的纪念性文章，文中涉及五人，又多是一些片断的回忆，但读起来却感人至深，这除了结构上的缜密严谨之外，在写法上记叙、议论、抒情的完美结合也起到了重要的作用。 　　本文以记事为主，记事的目的在于让读者了解五烈士的为人以及被反动派杀害的事实，并从中记取教益，认清反动派的本质，因此，时时穿插着议论。同时，由于在记事和议论中，又处处凝集着强烈深沉的悼念之情，使文章的纪念性更强，更能打动人心。 ????从总体上看，前三部分重在记叙，第四部分记叙抒情并重，第五部分重在议论抒情。而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机地融合在一起的。 ????如第一部分着重回忆与白莽的三次会见，但在朴素的记叙文字中，却处处流露出他们彼此间的信赖和关怀。而在忆及彼得斐集子的失落时，又通过痛感“明珠投暗”、“岂不冤枉”的简短的议论，表达了作者对反动派的憎恶之情。而这议论又是在叙述了文集的由来，委婉地表达了这两本书的非同寻常之后进行的，就更加自然贴切。 ????第二部分集中写柔石，同样是夹叙夹议的。如这